4 szkoły podstawowej
Przyroda
Lista zadań Strona 104
Strona 104
- Strona 4
- Strona 5
- Strona 6
- Strona 7
- Strona 8
- Strona 9
- Strona 10
- Strona 11
- Strona 12
- Strona 13
- Strona 14
- Strona 15
- Strona 16
- Strona 17
- Strona 18
- Strona 19
- Strona 20
- Strona 21
- Strona 22
- Strona 23
- Strona 24
- Strona 25
- Strona 26
- Strona 27
- Strona 28
- Strona 29
- Strona 30
- Strona 31
- Strona 32
- Strona 33
- Strona 34
- Strona 35
- Strona 36
- Strona 38
- Strona 39
- Strona 40
- Strona 41
- Strona 42
- Strona 43
- Strona 44
- Strona 45
- Strona 46
- Strona 47
- Strona 48
- Strona 49
- Strona 50
- Strona 51
- Strona 52
- Strona 53
- Strona 54
- Strona 55
- Strona 56
- Strona 57
- Strona 58
- Strona 59
- Strona 60
- Strona 61
- Strona 62
- Strona 63
- Strona 64
- Strona 65
- Strona 66
- Strona 67
- Strona 68
- Strona 69
- Strona 70
- Strona 71
- Strona 72
- Strona 74
- Strona 75
- Strona 76
- Strona 77
- Strona 78
- Strona 79
- Strona 80
- Strona 81
- Strona 82
- Strona 83
- Strona 84
- Strona 85
- Strona 86
- Strona 87
- Strona 88
- Strona 89
- Strona 90
- Strona 91
- Strona 92
- Strona 93
- Strona 94
- Strona 95
- Strona 96
- Strona 97
- Strona 98
- Strona 99
- Strona 100
- Strona 101
- Strona 102
- Strona 103
- Strona 105
- Strona 106
- Strona 107
- Strona 108
- Strona 109
- Strona 110
- Strona 111
Podpunkt a)
Narysuj plan okolicy, w której mieszkasz (miejscowości, gminy, osiedla). Pokoloruj zgodnie z instrukcją charakterystyczne miejsca, które znajdują się na twoim planie.
Zaznacz na mapie kolorem:
– brązowym – zabudowania mieszkalne;
– czerwonym – zabudowania usługowo–administracyjne;
– fioletowym – zakłady przemysłowe;
– różowym – drogi, ulice, linie tramwajowe, linie kolejowe;
– ciemnozielonym – lasy, parki, skwery, ogrody;
– żółtym – pola uprawne;
– szarym – cmentarze;
– niebieskim – wody (rzeki, jeziora, stawy, morze).
Podpunkt b)
Narysuj plan okolicy, w której mieszkasz (miejscowości, gminy, osiedla). Pokoloruj zgodnie z instrukcją charakterystyczne miejsca, które znajdują się na twoim planie.
Jeśli mieszkasz w mieście – podpisz nazwy gmin i dzielnic, które sąsiadują z Twoją gminą lub dzielnicą. Jeśli mieszkasz na wsi – podpisz nazwy sąsiednich wsi. Podpisz rzeki i jeziora, ewentualnie morze.
Podpunkt c)
Narysuj plan okolicy, w której mieszkasz (miejscowości, gminy, osiedla). Pokoloruj zgodnie z instrukcją charakterystyczne miejsca, które znajdują się na twoim planie.
Kolorem pomarańczowym obrysuj obszar, na którym są usytuowane twoja szkoła i twój dom mieszkalny.
Zadanie 1 Podpunkt a)
Narysuj plan okolicy, w której mieszkasz (miejscowości, gminy, osiedla). Pokoloruj zgodnie z instrukcją charakterystyczne miejsca, które znajdują się na twoim planie.
Zaznacz na mapie kolorem:
– brązowym – zabudowania mieszkalne;
– czerwonym – zabudowania usługowo–administracyjne;
– fioletowym – zakłady przemysłowe;
– różowym – drogi, ulice, linie tramwajowe, linie kolejowe;
– ciemnozielonym – lasy, parki, skwery, ogrody;
– żółtym – pola uprawne;
– szarym – cmentarze;
– niebieskim – wody (rzeki, jeziora, stawy, morze).
Zadanie 1 Podpunkt b)
Narysuj plan okolicy, w której mieszkasz (miejscowości, gminy, osiedla). Pokoloruj zgodnie z instrukcją charakterystyczne miejsca, które znajdują się na twoim planie.
Jeśli mieszkasz w mieście – podpisz nazwy gmin i dzielnic, które sąsiadują z Twoją gminą lub dzielnicą. Jeśli mieszkasz na wsi – podpisz nazwy sąsiednich wsi. Podpisz rzeki i jeziora, ewentualnie morze.
Zadanie 1 Podpunkt c)
Narysuj plan okolicy, w której mieszkasz (miejscowości, gminy, osiedla). Pokoloruj zgodnie z instrukcją charakterystyczne miejsca, które znajdują się na twoim planie.
Kolorem pomarańczowym obrysuj obszar, na którym są usytuowane twoja szkoła i twój dom mieszkalny.
Przyroda 4
Rok wydania
2017
Wydawnictwo
MAC
Autorzy
Ilona Żeber-Dzikowska, Bożena Wójtowicz
ISBN
978-83-810-8074-3
Rodzaj książki
Podręcznik
Wybierz instrukcję, która najlepiej wyjaśnia, jak wykonać zielnik. A. Liście namocz i wysusz, a następnie przymocuj
Zadanie Zadanie 1
Strona 10
Przeczytaj zdania. Zaznacz literę P jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F, jeśli jest fałszywe. Burza powstaje
Zadanie Zadanie 3
Strona 39
Prowadź obserwacje pogody przez 5 dni w wybranym tygodniu: jesienią, zimą, wiosną i latem. Obserwuj pogodę
Zadanie Zadanie 5
Strona 36
Połącz liniami składniki pokarmowe z właściwymi funkcjami. Uwaga: jeden składnik może pełnić różne funkcje. białka, cukry,
Zadanie Zadanie 1
Strona 42