Odrabiamy razem zadania. Rozwiąż z nami swoje zadania.

Zbiór zadań rozszerzenie 3kl wisp Zadanie 3.4 Jednakowe oporniki, każdy o oporze R = 2Oma połączono jak na rysunku. Oblicz opór, który zostanie zmierzony pomiędzy punktami A i B, Bi C oraz CiD.

Dlaczego gwiazdy różnie śweicą

Napisz swoimi słowami: Znaczenie dzieła Hertzsprunga i Russella Dla współczesnej astronomii diagram H-R jest niezwykle ważny. Chociaż jego podstawowa i pierwotna wersja jest bardzo prosta, to na jej podstawie można budować inne diagramy, które pozwalają na określenie wielu własności obserwowanych gwiazd. Na przykład, jeśli uda nam się wyznaczyć typowe masy gwiazd dla różnych części diagramu H-R, to uzyskamy wykres zależności masy gwiazdy od jej jasności (zamiast zależności barwy od jasności). Na tej podstawie można stwierdzić, że istnieje zależność pomiędzy masą gwiazdy a jej jasnością. Oprócz tego można tworzyć diagramy H-R tylko dla niektórych gwiazd. Jeśli wykonamy taki diagram tylko dla gwiazd np. z jednej gromady, nie będziemy musieli znać ich odległości od Ziemi (ponieważ gwiazdy z tej samej gromady są stosunkowo blisko siebie). Poza tym przecież gwiazdy należące do jednej gromady mają ten sam wiek, są zbliżone do siebie pod względem budowy itd., a to pozwala na jeszcze dokładniejsze poznanie innych ich właściwości – wystarczy tylko umieć odczytać informacje z odpowiednio przygotowanego diagramu. Jak widać, możliwości wykorzystania diagramu Hertzsprunga – Russella są niezwykle szerokie. I trzeba przyznać, że szybko stał się on jednym z podstawowych narzędzi badania gwiazd.

Diagram Hertzsprunga-Russella

Jaka jest masa ciała,które można podnieść do góry ruchem jednostajnie przyspieszonym na wysokość h =10 m,t=10s,działając siłą F=100N

Napisz swoimi zdaniami: Obserwując niebo możemy zobaczyć gwiazdy na różnych etapach swojej ewolucji: młode lub zbliżające się do jej końca. Ewolucja gwiazd to schemat zmian, jakie przechodzi gwiazda w ciągu całego swojego życia. Czas życia gwiazdy zależy od jej masy początkowej. Może trwać od kilku milionów, poprzez miliardy, do nawet bilionów lat. Gwiazdy powstają z materii międzygwiazdowej, która formuje się w bardzo rzadkie obłoki (Rys. 1.). Większość tej materii to wodór i hel. Obłok taki, w wyniku fluktuacji gęstości, może zacząć się zapadać formując lokalne zagęszczenie – to jest początek tworzenia się gwiazdy. Proces ten może trwać nawet setki tysięcy lat. W tym czasie obłok staje się sferycznie obracającą się kulą o znacznej temperaturze.

napisz inaczej: Za pomocą tego diagramu możemy zlokalizować grupę gwiazd i zobaczyć, gdzie jest sklasyfikowana zgodnie z jej charakterystyką. Dzięki temu możliwe było znaczne przyspieszenie obserwacji i klasyfikacji różnych istniejących grup gwiazd.

Napisz prostymi słowami: Ewolucja Gwiazd, czyli jak mija życie gwiazdy? Na początku jest gaz, głównie mieszanina wodoru i helu. Wskutek różnych nierówności gęstości tego gazu zaczyna on powoli na siebie spadać, tworząc coraz gęstszy rejon materii, zwany protogwiazdą aż staje się on tak gęsty i gorący, że zaczyna się w nim fuzja termojądrowa. W ten sposób powstaje gwiazda. Przez większość swojego życia będzie ona w ciągu głównym, czyli będzie spalać wodór w hel. W tej fazie jest m.in. nasze Słońce.To jak długo gwiazda będzie żyła, zależy od jej masy, im gwiazda cięższa, tym krócej będzie żyła. Największe gwiazdy żyją kilka milionów lat, a te najmniejsze nawet biliony lat. Z ciągiem głównym jest również związana zależność między jasnością a masą gwiazdy. Otóż jasność jest proporcjonalna do masy w potędze 3,5 L \propto M^{3,5}, czyli jeżeli gwiazda jest 2 razy bardziej masywna, to świeci 11 razy mocniej. Gwiazdą, do której się odnosimy, może być Słońce. Gdy gwiazda spali większość wodoru, jej jądro zaczyna znowu się ściskać, aż staje się tak gorące, że zaczyna się synteza helu w cięższe pierwiastki. Ta znowu produkuje więcej energii i tym samym „rozdmuchuje” zewnętrzne warstwy gwiazdy, przez co ta zaczyna mocniej świecić i znacząco się powiększa, stając się olbrzymem. Co się stanie dalej, zależy od masy gwiazdy: Jeżeli gwiazda ma mniej niż 8 mas słońca, na końcu swego życia odrzuca zewnętrzne warstwy, a jej jądro zostaje ściśnięte. Po gwieździe pozostanie biały karzeł, który powoli stygnie, aż zmienia się w czarnego karła. Czarne karły jeszcze nie istnieją, bo żadne białe karły nie miały czasu się ostudzić. Jeżeli gwiazda ma więcej niż 8 mas Słońca, to jest w stanie zacząć fuzję pierwiastków cięższych od węgla, aż do żelaza, którego spalanie nie daje energii. Powoduje to nagły spadek mocy promieniowania gwiazdy, przez co ta zapada się na siebie, a następnie wybucha jako supernowa. Po wybuchu zostaje jeden z dwóch obiektów. Jeśli jądro gwiazdy miało mniej niż 3 masy Słońca, to zostaje gwiazda neutronowa. Jeśli więcej, to jądro ma tak mocną grawitację, że zapada się jeszcze bardziej, to powstaje czarna dziura.

Napisz inaczej: Czerwone olbrzymy i nadolbrzymy: Gwiazdy, które opuściły ciąg główny, takie jak czerwone olbrzymy, znajdują się w prawym górnym rogu diagramu. o Te gwiazdy są chłodne, ale bardzo jasne, ponieważ ich rozmiar jest znacznie większy niż gwiazd w ciągu głównym. Białe karły: W dolnej lewej części diagramu znajdują się białe karły. Są to małe, gorące gwiazdy o niewielkiej jasności, które powstały po śmierci gwiazd średniej masy. Supergiganty: Bardzo jasne, ale chłodne gwiazdy, takie jak niektóre supergiganty, znajdują się w górnej części diagramu (ale po lewej stronie). Gwiazdy te są ogromne, ale mają niską temperaturę.

Jakie jest rozwiązanie zadania nr 10 strona 123

Wahadło zawieszone w Centrum Nauki Kopernik w Warszawie ma długość L = 16 Kula wahadła w skrajnym wychyleniu jest o h = 10 cm wyżej niż podczas mijania położenia równowagi. Wykonaj odpowiednie obliczenia i napisz, w jakim zakresie zmienia się prędkość kuli wahadła podczas drgań. W którym położeniu prędkość osiąga maksymalną wartość?

Rozwiąż

Motocykl porusza się z prędkością o wartości 144km/h. Wyraz te prędkość w m/s .

jakie jest przyśpieszenie

Zadanie drugie str 82

Dwa wahadła o tej samej długości wprawiono w ruch drgający o różnych amplitudach. Na wykresie przedstawiono zależności położenia od czasu dla obu wahadeł. Na podstawie wykresu wyznacz amplitudy oraz częstotliwości drgań tych wahadeł.

4. Przymocuj drugi koniec nitki do kątomierza tak, abyś mógł odczytać kąt, jaki tworzy nitka z pionem.

doświadczenie 1. Wyznacz masę balonu* (możesz zważyć wiele ba- lonów i podzielić wynik przez ich liczbę).

doświadczenia 1. Wyznacz masę balonu* (możesz zważyć wiele ba- lonów i podzielić wynik przez ich liczbę). 2. Do napompowanego balonu przymocuj nić. 3. Zmierz średnicę balonu (r we wzorach powyżej). 4. Drugi koniec nitki przymocuj do kątomierza tak, aby możliwy był odczyt kąta, który nitka tworzy z pionem (np. jak na rysunku e). 5. Naelektryzuj balon przez potarcie go ze wszystkich stron tkaniną. 6. Zbliż balon z kątomierzem do pionowej metalowej płyty (może to być ścianka lodówki lub pralki). Ba- lon powinien przylgnąć do płyty. 7. Obserwuj wskazania kątomierza i powoli odsuwaj kątomierz od płyty do momentu, aż balon oderwie się od jej powierzchni. Zanotuj maksymalny kąt, jaki tworzyła nitka z pionem. 8. Czynności z punktów 6. i 7. powtórz co najmniej trzy razy. Opracowanie wyników doświadczenia 1. Oblicz ładunek balonu dla każdego pomiaru. 2. Oblicz wartość średnią ładunku ze wszystkich po- miarów.

Samochód wyścigowy rozpędza się do prędkości 27 km/h w czasie 1,6s. Oblicz przyspieszenie tego samochodu i porównaj z przyspieszeniem grawitacyjnym na Ziemi. Oblicz wartość siły działającej na ten samochód wyścigowy. Przyjmij, że masa samochodu z kierowcą i paliwem wynosi 900kg.

Samochód o masie 600kg rozpędza się w czasie 20 sekund od chwili ruszenia. Siła ciągu silnika wynosi 800 N A siły oporu ruchu 80 N .Masa kierowcy wynosi 50kg. Określ rodzaj ruchu Oblicz siłę wypakową Nabytą prędkość po 20 s Przebytą drogę w 20 s Oblicz siłę bezwładności działającą na pasażera Zaznacz wektory V,a,FC,Fo,Fb

Gdzie znajdę odpowiedzi do zadań z podręcznika do fizyki rozszerzonej dla 1 klasy liceum

Zadanie 5 str. 24 Zrozumieć fizykę 2LO 2024 – wykupiłem premium i nie mam dostępu do rozwiązania. Odpowiedź do dupy i nie na temat wygenerowana przez AI

Zadanie 5 str. 24 Zrozumieć fizykę 2LO 2024 – wykupiłem premium i nie mam dostępu do rozwiązania. Błędna treść w zadaniu w podręczniku jest mowa objętości całkowitej 10 cm3 a nie 16 cm3.

rysunek przedstawia falę na wodzie i unosząca się piłeczkę. od chwili gdy piłeczka była najniżej do chwili gdy znalazła sie najwyżej upłynęło 0,5 sekundy.

Wykupiłam dostęp kiedy będzie dostęp

Klasa 8 tęcza z wody doświadczenie strona 269 gdzie pada odbite światło które nie przechodzi przez wodę? jakiego koloru jest światło latarki? jakie kolory widać w odbiciu światła od lusterka w wodzie? czy efekt jest widoczny po zastąpieniu latarki lampką biurową?

tabliczki znaminowe

napięcie i natężenie skuteczne

napięcie i natężenie skuteczne

Podczas spalania kilograma wegla uzyskujemy mniej wiecej 25 MJ energii. Podczas syntezy jednego jadra helu z wodoru uzyskuje sie ok. 28 MeV energii. Oszacuj mase helu otrzymanego z wodoru, aby uzyskana przy tym energia byta równa 25 MJ.

Nowa Era, klasa 7, podręcznik, odpowiedzi. Dlaczego nie widzę tego podręcznika i nie mam dostępu do odpowiedzi na pytania?

linia w polu magnetycznym -wszystko

pole magnetyczne

Wyjaśnij na czym polega krótkowzroczność i dalekowzroczność. Opisz rolę soczewek w korygowaniu tych wad wzroku

Podaj przykłady zastosowań zwierciadeł oraz soczewek

Wyjaśnij różnice między obrazami rzeczywistymi i obrazami pozornymi otrzymywanymi w zwierciadłach i soczewkach.

Samochód porusza się ze stałą prędkością 80 km/h w czasie wyprzedzania które trwało 15 sekund rozpędził się do 100 km/h oblicz przyspieszenie samochodu

odpychają sie bieguny magnesu

Pewna fala elektromagnetyczna ma częstotliwość równą 2,5 GHz. Oblicz długość tej fali w próżni.Zapisz obliczenia i odpowiedz na poniższe pytania . Do jakiego rodzaju fal elektromagnetycznych należy ta fala? Gdzie mogą być wykorzystywane fale tego rodzaju?

Poniżej podano częstotliwości kilku fal elektromagnetycznych. Na podstawie wyznaczonej przez siebie długości każdej z nich określ, jaki to rodzaj fali elektromagnetycznej. Przyjmij prędkość światła równą 3 razy 10 do potęgi 8 m/s. Wskazówka: PHz oznacza petaherce, czyli 10 do potęgi 15 Hz.

Jaka jest częstotliwość promieniowania nadfioletowego o długości fali 90 nim? Przyjmij , że fala ta rozchodzi się w próżni. Wynik podaj z dokładnością do dwóch cyfr znaczących.

Oblicz długość fali elektromagnetycznej o częstotliwości 7,5 GHz, która rozchodzi się w próżni. Przyjmij prędkość światła równą 3 razy 10 do potęgi 8 m/s. Jakiego rodzaju jest to fala.

Oceń prawdziwość poniższych zdań.Wybierz P , jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F jeśli jest fałszywe.Im większą częstotliwość ma fala elektromagnetyczna, tym większa jest jej długość. Fala elektromagnetyczna o długości 3 razy 10 do potęgi 9 m należy do fal rentgenowskich. Człowiek widzi ultrafiolet i podczerwień.

Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wybierz P , jeśli zdanie jest prawdziwe , albo F jeśli jest fałszywe. Prędkość światła w próżni wynosi ok.300 000 km/s

Gdy zmienimy prądu płynącego przez elektromagnes, to zmieni się położenie jego biegunów magnetycznych

Uzupełnij zdania.Wpisz brakujące wyrazy. Gdy zmienimy

Uzupełnij zdania.Wpisz brakujące wyrazy. Umieszczenie wewnątrz zwojnicy, w której płynie prąd, ferromagnetycznego rdzenia spowoduje, że pole magnetyczne wokół tej zwojnicy będzie

Uzupełnij zdania. Wpisz brakujące wyrazy. Umieszczenie wewnątrz zwojnicy, w której płynie prąd

Uzupełnij zdania.Wpisz brakujące wyrazy.Jeśli przez zwoje elektromagnesu