I liceum
Język polski
Język polski 1. Sztuka wyrazu. Zakres podstawowy i rozszerzony cz. 2
- Przeszłość i dziś 1. Podręcznik cz. 2
- Przeszłość i dziś 1. Podręcznik cz. 1
- Język polski 1. Podręcznik. Część 2. Zakres podstawowy i rozszerzony.
- Oblicza epok 1.2
- Ponad słowami 1. Zakres podstawowy i rozszerzony cz. 2. Reforma 2019
- Ponad słowami 1. Zakres podstawowy i rozszerzony cz. 1. Reforma 2019
Lista zadań Strona 133
Strona 133
- Strona 11
- Strona 23
- Strona 25
- Strona 26
- Strona 28
- Strona 29
- Strona 31
- Strona 33
- Strona 37
- Strona 38
- Strona 39
- Strona 43
- Strona 46
- Strona 47
- Strona 48
- Strona 49
- Strona 50
- Strona 55
- Strona 58
- Strona 59
- Strona 61
- Strona 62
- Strona 63
- Strona 64
- Strona 65
- Strona 66
- Strona 67
- Strona 68
- Strona 69
- Strona 70
- Strona 71
- Strona 72
- Strona 73
- Strona 75
- Strona 76
- Strona 77
- Strona 80
- Strona 81
- Strona 83
- Strona 86
- Strona 88
- Strona 89
- Strona 90
- Strona 91
- Strona 92
- Strona 94
- Strona 95
- Strona 97
- Strona 98
- Strona 99
- Strona 100
- Strona 102
- Strona 105
- Strona 107
- Strona 109
- Strona 111
- Strona 112
- Strona 113
- Strona 115
- Strona 116
- Strona 117
- Strona 121
- Strona 128
- Strona 129
- Strona 130
- Strona 132
- Strona 137
- Strona 140
- Strona 144
- Strona 145
- Strona 147
- Strona 148
- Strona 149
- Strona 151
- Strona 152
- Strona 153
- Strona 155
- Strona 157
- Strona 158
- Strona 160
- Strona 161
- Strona 166
- Strona 173
- Strona 176
- Strona 177
- Strona 179
- Strona 181
- Strona 182
- Strona 183
- Strona 184
- Strona 185
- Strona 186
- Strona 187
- Strona 188
- Strona 189
- Strona 190
- Strona 191
- Strona 193
- Strona 195
- Strona 197
- Strona 198
- Strona 199
- Strona 200
- Strona 201
- Strona 202
- Strona 206
- Strona 209
- Strona 210
- Strona 211
- Strona 215
- Strona 216
- Strona 217
- Strona 218
- Strona 219
- Strona 221
- Strona 223
- Strona 224
- Strona 226
- Strona 227
- Strona 239
- Strona 241
- Strona 243
- Strona 245
- Strona 246
- Strona 247
- Strona 248
- Strona 249
- Strona 252
- Strona 254
- Strona 256
- Strona 257
- Strona 258
- Strona 260
- Strona 261
- Strona 262
- Strona 265
- Strona 268
- Strona 270
- Strona 271
- Strona 272
- Strona 275
- Strona 276
- Strona 277
- Strona 278
- Strona 282
- Strona 283
- Strona 285
- Strona 286
- Strona 288
- Strona 289
- Strona 291
- Strona 295
- Strona 296
- Strona 297
- Strona 298
- Strona 299
- Strona 301
- Strona 302
- Strona 305
- Strona 307
- Strona 309
- Strona 310
- Strona 311
- Strona 312
- Strona 315
- Strona 317
- Strona 318
- Strona 319
- Strona 321
Ćwiczenie zadanie do całej lektury 1.
Określ czas i miejsce dramatu Williama Szekspira.
Ćwiczenie zadanie do całej lektury 10.
W czym się przejawia i jaką pełni w dramacie szekspirowskim nieprzestrzeganie przez autora zasady decorum? Zastanów się, jak ten zabieg może wpływać na reakcję odbiorów.
Ćwiczenie zadanie do całej lektury 11.
Czy Romea i Julię można nazwać komedią? Odwołaj się do utworu oraz fragmentu tekstu Joanny Walaszek, historyka i krytyka współczesnego teatru. Uzasadnij swoje zdanie.
Ćwiczenie zadanie do całej lektury 12.
Historia Romea i Julii inspiruje do dziś kolejne pokolenia czytelników i twórców. Zastanów się, z czego wynika popularność opowieści o nieszczęśliwych kochankach z Werony.
Ćwiczenie zadanie do całej lektury 13.
Planujesz wyreżyserować Romea i Julię. O czym będzie twój spektakl? W postaci pisemnego szkicu przedstaw koncepcję ujęcia problematyki dramatu.
Ćwiczenie zadanie do całej lektury 14.
Napisz charakterystykę porównawczą. Tybalta i Merkucja. Zwróć uwagę na różne postawy życiowe i odmienne postawy życiowe obu bohaterów.
Ćwiczenie zadanie do całej lektury 2.
Podaj przykłady świadczące o istnieniu wrogości między rodami Capulettich i Montecchich.
Ćwiczenie zadanie do całej lektury 3.
Przedstaw stosunki rodzinne Capulettich.
Ćwiczenie zadanie do całej lektury 4.
Opisz relacje Julii i jej niani. Kim dla bohaterki jest piastunka?
Ćwiczenie zadanie do całej lektury 5.
Omów postawy wobec miłości i małżeństwa innych bohaterów utworu: rodziców Julii, Marty, przyjaciół Romea, ojca Laurentego.
Ćwiczenie zadanie do całej lektury 6.
Przedstaw Merkucja. Przedstaw jego stosunek do życia, hierarchię wartości. Zastanów się, o czym świadczą jego słowa wypowiedziane tuż przed śmiercią.
Ćwiczenie zadanie do całej lektury 7.
Jaką wagę ma dla Romea przyjaźń z Merkucjem. Co o tym świadczy?
Ćwiczenie zadanie do całej lektury 8.
Zinterpretuj słowa Księcia kończące utwór. Sformułuj przesłanie, które za sobą niosą.
Ćwiczenie zadanie do całej lektury 9.
Zastanów się, na czym polega ironia losu bohaterów. Wyjaśnij, w czym się wyraża tragizm ich sytuacji i jakie są jego źródła.
Język polski 1. Sztuka wyrazu. Zakres podstawowy i rozszerzony cz. 2
Rok wydania
2019
Wydawnictwo
GWO
Autorzy
Tomasz Zieliński, Katarzyna Budna, Beata Kapela–Bagińska, Jolanta Manthey, Jarosław Zaporowicz
ISBN
978-83-811-8270-6
Rodzaj książki
Podręcznik
Udowodnij, że monolog bohatera jest wyrazem kryzysu światopoglądu renesansowego. Rozważ, co zostaje poddane krytyce i jaka
Zadanie Ćwiczenie 13.
Strona 149
Przedstaw portret typowego szlachcica Sarmaty nakreślony w tekstach polskiego oświecenia.
Zadanie Ćwiczenie rozumiem i potrafię 7.
Strona 321
Powiedz, co łączy oba dzieła.
Zadanie Ćwiczenie 1.
Strona 301
Zinterpretuj pierwszy epizod filmu. Jak scena krojenia warzyw charakteryzuje Griet?
Zadanie Ćwiczenie 1.
Strona 224