I liceum
Język polski
Język polski 1. Sztuka wyrazu. Zakres podstawowy i rozszerzony cz. 2
- Przeszłość i dziś 1. Podręcznik cz. 2
- Przeszłość i dziś 1. Podręcznik cz. 1
- Język polski 1. Podręcznik. Część 2. Zakres podstawowy i rozszerzony.
- Oblicza epok 1.2
- Ponad słowami 1. Zakres podstawowy i rozszerzony cz. 2. Reforma 2019
- Ponad słowami 1. Zakres podstawowy i rozszerzony cz. 1. Reforma 2019
Lista zadań Strona 161
Strona 161
- Strona 11
- Strona 23
- Strona 25
- Strona 26
- Strona 28
- Strona 29
- Strona 31
- Strona 33
- Strona 37
- Strona 38
- Strona 39
- Strona 43
- Strona 46
- Strona 47
- Strona 48
- Strona 49
- Strona 50
- Strona 55
- Strona 58
- Strona 59
- Strona 61
- Strona 62
- Strona 63
- Strona 64
- Strona 65
- Strona 66
- Strona 67
- Strona 68
- Strona 69
- Strona 70
- Strona 71
- Strona 72
- Strona 73
- Strona 75
- Strona 76
- Strona 77
- Strona 80
- Strona 81
- Strona 83
- Strona 86
- Strona 88
- Strona 89
- Strona 90
- Strona 91
- Strona 92
- Strona 94
- Strona 95
- Strona 97
- Strona 98
- Strona 99
- Strona 100
- Strona 102
- Strona 105
- Strona 107
- Strona 109
- Strona 111
- Strona 112
- Strona 113
- Strona 115
- Strona 116
- Strona 117
- Strona 121
- Strona 128
- Strona 129
- Strona 130
- Strona 132
- Strona 133
- Strona 137
- Strona 140
- Strona 144
- Strona 145
- Strona 147
- Strona 148
- Strona 149
- Strona 151
- Strona 152
- Strona 153
- Strona 155
- Strona 157
- Strona 158
- Strona 160
- Strona 166
- Strona 173
- Strona 176
- Strona 177
- Strona 179
- Strona 181
- Strona 182
- Strona 183
- Strona 184
- Strona 185
- Strona 186
- Strona 187
- Strona 188
- Strona 189
- Strona 190
- Strona 191
- Strona 193
- Strona 195
- Strona 197
- Strona 198
- Strona 199
- Strona 200
- Strona 201
- Strona 202
- Strona 206
- Strona 209
- Strona 210
- Strona 211
- Strona 215
- Strona 216
- Strona 217
- Strona 218
- Strona 219
- Strona 221
- Strona 223
- Strona 224
- Strona 226
- Strona 227
- Strona 239
- Strona 241
- Strona 243
- Strona 245
- Strona 246
- Strona 247
- Strona 248
- Strona 249
- Strona 252
- Strona 254
- Strona 256
- Strona 257
- Strona 258
- Strona 260
- Strona 261
- Strona 262
- Strona 265
- Strona 268
- Strona 270
- Strona 271
- Strona 272
- Strona 275
- Strona 276
- Strona 277
- Strona 278
- Strona 282
- Strona 283
- Strona 285
- Strona 286
- Strona 288
- Strona 289
- Strona 291
- Strona 295
- Strona 296
- Strona 297
- Strona 298
- Strona 299
- Strona 301
- Strona 302
- Strona 305
- Strona 307
- Strona 309
- Strona 310
- Strona 311
- Strona 312
- Strona 315
- Strona 317
- Strona 318
- Strona 319
- Strona 321
Ćwiczenie rozumiem i potrafię 13.
Zaprezentuj metaforyczne ukazanie ojczyzny w Kazaniach sejmowych Piotra Skargi.
Ćwiczenie rozumiem i potrafię 14.
Wykaż związek idei głoszonych przez Andrzeja Frycza Modrzewskiego z poglądami Erazma z Rotterdamu.
Ćwiczenie rozumiem i potrafię 15.
Porównaj dramat szekspirowski z tragedią antyczną. Odwołaj się do wybranych utworów Williama Szekspira i Sofoklesa.
Ćwiczenie rozumiem i potrafię 16.
Wykaż, że Romeo i Julia jest utworem o miłości tragicznej.
Ćwiczenie rozumiem i potrafię 17.
Wyjaśnij, na czym polega złożoność postaci Hamleta.
Ćwiczenie rozumiem i potrafię 18.
Na podstawie wybranych przykładów określ funkcję toposów obecnych w literaturze renesansu: theatrum mundi, Deus artifex, Deus ridens.
Ćwiczenie rozumiem i potrafię 19.
Porównaj ze sobą dwie koncepcje człowieka: renesansową i średniowieczną.
Ćwiczenie wykorzystuję i tworzę 1.
Zaprezentuj różne koncepcje relacji Bóg – człowiek pojawiający się w twórczości Jana Kochanowskiego.
Ćwiczenie wykorzystuję i tworzę 2.
Dokonaj charakterystyki porównawczej Makbeta i wybranego bohatera antycznego. Wskaż istotę tragizmu obu postaci.
Ćwiczenie wykorzystuję i tworzę 3.
Czy cnota w renesansowym ujęciu jest dla współczesnego człowieka wartością, czy przeżytkiem? Rozważ problem w nawiązaniu do wybranych utworów Kochanowskiego i własnych refleksji.
Ćwiczenie wykorzystuję i tworzę 4.
Sporządź mapę myśli, której nadasz tytuł Twórczość Jana Kochanowskiego.
Ćwiczenie wykorzystuję i tworzę 5.
Przygotuj głos w dyskusji na temat aktualności słów Andrzeja Frycza Modrzewskiego Żadne korzyści z wojen nie są tak wielkie, aby ich szkodom mogły dorównać.
Ćwiczenie wykorzystuję i tworzę 6.
Stwórz prezentację multimedialną Współczesny człowiek renesansu przedstawiającą wybraną przez ciebie postać kultury lub nauki.
Ćwiczenie wykorzystuję i tworzę 7.
Wskaż nawiązania do renesansowych idei w kulturze współczesnej.
Język polski 1. Sztuka wyrazu. Zakres podstawowy i rozszerzony cz. 2
Rok wydania
2019
Wydawnictwo
GWO
Autorzy
Tomasz Zieliński, Katarzyna Budna, Beata Kapela–Bagińska, Jolanta Manthey, Jarosław Zaporowicz
ISBN
978-83-811-8270-6
Rodzaj książki
Podręcznik
Wyjaśnij, na czym polegała koncepcja państwa w Utopii Tomasza Morusa.
Zadanie Ćwiczenie wiem 24.
Strona 160
Wyjaśnij znaczenia pojęć: antropocentryzm, humanizm.
Zadanie Ćwiczenie wiem 3.
Strona 160
Opisz wygląd króla Hamleta (ducha). Jak – według ciebie – ten pomysł ukierunkowuje interpretację przedstawienia?
Zadanie Ćwiczenie 5.
Strona 157
Przedstaw sposób ukazania głowy człowieka. Jakie skojarzenia wywołuje taki obraz?
Zadanie Ćwiczenie 3.
Strona 319