III liceum
Język polski
Język polski 3. Sztuka wyrazu. Zakres podstawowy i rozszerzony cz. 1
Lista zadań Strona 310
Podpunkt a)
Scharakteryzuj styl językowy, który dominuje w tekście Hutnikiewicza. Wskaż poprawną odpowiedź. W tekście Hutnikiewicza dominuje styl: A. naukowy. B. potoczny.C. artystyczny.D. publicystyczny.
Podpunkt b)
Scharakteryzuj styl językowy, który dominuje w tekście Hutnikiewicza. Uzasadnij wybraną odpowiedź. Podaj cechy charakterystyczne dla wskazanego stylu.
Zadanie 1.
Udowodnij, że założenia literatury modernizmu stały w opozycji do założeń literatury realizmu i naturalizmu. Podaj dwa argumenty.
Zadanie 10.
Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe albo F – jeśli jest fałszywe. 1. Autor w swojej charakterystyce sztuki modernizmu uwzględnia zarówno okoliczności jej powstania, jak i cel, który jej przyświecał. P F2. Hutnikiewicz poddaje krytyce sztukę realizmu. P F3. Wykorzystywanym przez autora środkiem wyrazu jest metafora. P F
Zadanie 12.
Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A lub B, a następnie 1, 2 albo 3. W wypowiedzeniu podrzędnie złożonym: Skoro rzeczywistość widzialną uznano za nieistotną i niewartą uwagi, należało cofnąć się w siebie, podkreślona część to: A. zadanie nadrzędne, B. zdanie podrzędne, które 1. wyjaśnia przyczynę.2. wymaga doprecyzowania.3. wskazuje cel.
Zadanie 13.
Na podstawie tekstu Hutnikiewicza sformułuj definicję sztuki modernizmu.
Zadanie 2.
Wyjaśnij zależność między sztuką a rzeczywistością w literaturze modernizmu.
Zadanie 3.
Ustal, jaką funkcję w tekście pełnią odwołania do przemyśleń Schopenhauera, Wilde’a i Przybyszewskiego.
Zadanie 4.
Jaka relacja zachodzi między zacytowanym w akapicie 1. wypowiedziami Oscara Wilde’a i Stanisława Przybyszewskiego? Zaznacz poprawną odpowiedź. A. Wypowiedź Przybyszewskiego i Wilde’a mają identyczny sens.B. Wypowiedź Przybyszewskiego rozwija sens słów Wilde’a.C. Wypowiedź Przybyszewskiego jest sprzeczna ze słowami Wilde’a. D. Wypowiedź Przybyszewskiego dotyczy zupełnie innej kwestii niż wypowiedź Wilde’a.
Zadanie 5.
Wskaż kręgi zainteresowań, które stanowiły źródło inspiracji artystów młodopolskich.
Zadanie 6.
Jakie nastroje towarzyszyły literaturze młodopolskiej? Wypisz z akapitu 2. trzy sformułowania.
Zadanie 7.
Wyjaśnij, ja rozumiesz użyte w akapicie 3. wyrażenie „naga dusza”.
Zadanie 8.
Nazwij środek stylistyczny, który występuje w poniższym zdaniu, i określ jego funkcję. A ponieważ tym wędrówkom po dalekich obszarach myśli towarzyszył dominujący w pokoleniu schyłkowców nastrój rozczarowania, więc przybierały one często postać jakiejś rozpaczliwej eschatologii, wyczekiwania na nieuchronną katastrofę, która miała położyć ostateczny koniec bezmiernemu cierpieniu egzystencji, na kosmiczny kataklizm, dzień Pańskiego gniewu i sądu czy też szukania ucieczki w przejętym z filozofii buddyjskiej pojęciu nirwany, nirwanicznego „zgaśnięcia” i absolutnego wyzwolenia z błędnego koła wielokrotnych powrotów.
Zadanie 9.
Sformułuj cztery pytania, na które znajdziesz odpowiedź w tekście.
Język polski 3. Sztuka wyrazu. Zakres podstawowy i rozszerzony cz. 1
Rok wydania
2021
Wydawnictwo
GWO
Autorzy
Ewa Prylińska, Dorota Dąbrowska, Cecylia Ratajczak, Adam Regiewicz
ISBN
978-83-811-8412-0
Rodzaj książki
Podręcznik
Przeanalizuj język poezji modernistycznej: dekadenckiej, franciszkańskiej i klasycystycznej. Wypisz dominujące słownictwo, metaforykę. Sformułuj wnioski.
Zadanie Zadanie rozumiem i potrafię; 16.
Strona 307
Jaki jest nastrój przedstawionej sceny? W jaki sposób podkreślają go kompozycja, kolorystyka, wygląd postaci?
Zadanie Zadanie 2.
Strona 159
Napisz referat na temat: Różne obrazy powstania styczniowego w literaturze polskiej.
Zadanie Zadanie do całej lektury; 9.
Strona 178
Jaki jest człowiek, którego portretuje poetka? Czym się różni od nas, współczesnych ludzi?
Zadanie Zadanie 5.
Strona 122