7 szkoły podstawowej
Język polski
Język polski 7. Podręcznik cz. 2
- Bliżej słowa 7
- Bliżej słowa 7
- Język polski 7
- Język polski 7
- Gramatyka i stylistyka 7
- Gramatyka i stylistyka 7
- Świat w słowach i obrazach 7
- Język polski 7. Nauka o języku cz. 2
- Język polski 7. Nauka o języku cz. 1
- Między nami 7. Ćwiczenia
- Język polski 7
- Nowe Słowa na start! 7
- Język polski 7. Podręcznik cz. 1
- Myśli i Słowa 7
- Między nami 7. Zeszyt ćwiczeń Część 2
- Między nami 7
- Nowe Słowa na start! 7
Lista zadań Strona 107
Strona 107
- Strona 0
- Strona 6
- Strona 7
- Strona 8
- Strona 9
- Strona 10
- Strona 11
- Strona 12
- Strona 19
- Strona 20
- Strona 21
- Strona 22
- Strona 23
- Strona 24
- Strona 25
- Strona 27
- Strona 28
- Strona 29
- Strona 30
- Strona 32
- Strona 33
- Strona 34
- Strona 37
- Strona 38
- Strona 39
- Strona 40
- Strona 41
- Strona 42
- Strona 43
- Strona 44
- Strona 45
- Strona 46
- Strona 47
- Strona 48
- Strona 49
- Strona 50
- Strona 51
- Strona 56
- Strona 57
- Strona 58
- Strona 60
- Strona 61
- Strona 62
- Strona 63
- Strona 64
- Strona 65
- Strona 67
- Strona 68
- Strona 69
- Strona 70
- Strona 71
- Strona 73
- Strona 74
- Strona 75
- Strona 76
- Strona 77
- Strona 78
- Strona 80
- Strona 81
- Strona 82
- Strona 84
- Strona 85
- Strona 86
- Strona 91
- Strona 92
- Strona 93
- Strona 94
- Strona 95
- Strona 96
- Strona 97
- Strona 98
- Strona 99
- Strona 100
- Strona 101
- Strona 102
- Strona 103
- Strona 104
- Strona 105
- Strona 108
- Strona 109
- Strona 110
- Strona 111
- Strona 113
- Strona 114
- Strona 115
- Strona 116
- Strona 117
- Strona 118
- Strona 119
- Strona 120
- Strona 121
- Strona 122
- Strona 123
- Strona 127
- Strona 128
- Strona 130
- Strona 131
- Strona 133
- Strona 134
- Strona 135
- Strona 136
- Strona 137
- Strona 138
- Strona 139
- Strona 143
- Strona 144
- Strona 145
- Strona 150
- Strona 151
- Strona 152
- Strona 153
- Strona 155
- Strona 156
- Strona 157
- Strona 158
- Strona 161
- Strona 162
- Strona 163
- Strona 164
- Strona 165
- Strona 166
- Strona 170
- Strona 171
- Strona 172
- Strona 175
- Strona 176
- Strona 177
- Strona 180
- Strona 181
- Strona 182
- Strona 183
- Strona 184
- Strona 185
- Strona 187
- Strona 189
- Strona 190
- Strona 191
- Strona 192
- Strona 194
- Strona 195
- Strona 196
- Strona 197
- Strona 198
- Strona 199
- Strona 200
- Strona 201
1
znajdź inne dzieło inspirowane śmiercią Urszulki Kochanowskiej, rozpaczą ojca lub cyklem Trenów sprzed wieków. Przedstaw je w zeszycie
5
Powiedz, kim jest podmiot liryczny w wierszu Leśmiana Urszula Kochanowska. Przytocz odpowiednie fragmenty.
6
Porozmawiajcie o sposobie, w jaki Bolesław Leśmian nawiązał do dzieła Jana z Czarnolasu. Co stanowi punkt wspólny Trenów oraz Urszuli Kochanowskiej,a co je różni ?
7
Treny Jana Kochanowskiego ukazują rozpacz ojca po stracie córki. W wierszu Bolesława Leśmiana otrzymujemy obraz Urszulki w niebie. Przeanalizujcie przedstawioną sytuację.jakie warunki stworzył Urszuli Bóg? Jak się w nich czuje dziewczynka?Czego tak naprawdę oczekuję ? Co o jej stanie mówi ostatni dwuwers?
8
Na czym polega swoiste podobieństwo między stanem ojca, znanym z Trenów i stanem Urszulki przedstawionym w wierszu Bolesława Leśmiana ? Co powiecie o uczuciach ojca do dziecka i dziecka do rodziców?
9
W utworze którego podmiotem lirycznym jest dziecko pojawia się dziecięcy punkt (naiwny) widzenia. Kim jest Bóg w oczach Urszuli ? Czym jest dla niej niebo i sen wieczny?
10
Czy w formie wiersza Leśmiana kryje się nawiązanie do Trenów? Porównaj rytm utworów (liczbę sylab miejsce średniówki ) oraz układ rymów.
11
Porównajcie sposób przedstawienia zdarzeń związanych ze śmiercią Urszuli Kochanowskiej w dziełach Jana Matejki oraz Bolesława Leśmiana. Opracujcie w zeszycie tabelkę biorąc pod uwagę m.in temat postacie sposób obrazowania. podobieństwa i różnicę.
12
. jak myślisz jak powstała nazwa własna Czarnolas? Wskaż wyrazy podstawowe, od których utworzono ten rzeczownik.
Język polski 7. Podręcznik cz. 2
Rok wydania
2020
Wydawnictwo
MAC
Autorzy
Piotr Zbróg
ISBN
978-83-8108-665-3
Rodzaj książki
Podręcznik
Powiedz jaki cel miało odprawienie dziadów i co stanowiło główny akt tego obrzędu. Jakie znaczenie moralne
Zadanie 1
Strona 184
Przeczytaj fragment bibliografii Antoine’a de Saint- Exupery’ego poświęcony ostatniemu okresowi jego życia. Co stanowi najważniejszą zagadkę
Zadanie 1
Strona 39
Czy fragment poematu Juliusza Słowackiego można zaliczyć do liryki miłosnej? Swoje stanowisko uzasadnij odpowiednimi argumentami. Juliusz
Zadanie 4
Strona 156
Opisz wygląd postaci przedstawionych na obrazie. W jaki sposób malarz przedstawił uczucie łączące bohaterów? Angelica Kauffman
Zadanie 3
Strona 120