6 szkoły podstawowej
Język polski
Jutro pójdę w świat 6
- Język polski 6
- Nowe Słowa na start! 6
- Słowa z uśmiechem 6. Literatura i kultura
- Słowa z uśmiechem 6. Nauka o języku i ortografia
- Słowa z uśmiechem 6. Nauka o języku. Ortografia
- Język polski 6. Podręcznik cz. 2
- Jutro pójdę w świat 6
- Język polski 6. Podręcznik cz. 1
- Język polski 6. Kształcenie językowe
- Język polski 6. Kształcenie kulturowo-literackie
- Język polski 6. Nauka o języku cz. 1
- Nowe Słowa na start! 6
- Między nami 7. Zeszyt ćwiczeń Część 1
- Między nami 6. Zeszyt ćwiczeń Część 2
- Między nami 6. Zeszyt ćwiczeń Część 1
- Między nami 6. Zeszyt ćwiczeń Wersja B
- Między nami 6
- Nowe Słowa na start! 6
Lista zadań Strona 42
Strona 42
- Strona 1
- Strona 6
- Strona 7
- Strona 8
- Strona 9
- Strona 10
- Strona 11
- Strona 12
- Strona 13
- Strona 14
- Strona 15
- Strona 16
- Strona 18
- Strona 19
- Strona 20
- Strona 21
- Strona 23
- Strona 24
- Strona 26
- Strona 27
- Strona 28
- Strona 29
- Strona 30
- Strona 31
- Strona 32
- Strona 33
- Strona 34
- Strona 35
- Strona 36
- Strona 37
- Strona 38
- Strona 40
- Strona 41
- Strona 43
- Strona 44
- Strona 45
- Strona 46
- Strona 47
- Strona 48
- Strona 49
- Strona 50
- Strona 51
- Strona 52
- Strona 53
- Strona 54
- Strona 55
- Strona 56
- Strona 57
- Strona 58
- Strona 59
- Strona 60
- Strona 61
- Strona 62
- Strona 63
- Strona 64
- Strona 65
- Strona 66
- Strona 67
- Strona 68
- Strona 69
- Strona 70
- Strona 71
- Strona 72
- Strona 73
- Strona 74
- Strona 75
- Strona 76
- Strona 77
- Strona 78
- Strona 79
- Strona 80
- Strona 81
- Strona 82
- Strona 83
- Strona 84
- Strona 85
- Strona 86
- Strona 87
- Strona 88
- Strona 89
- Strona 90
- Strona 91
- Strona 92
- Strona 93
- Strona 94
- Strona 95
- Strona 96
- Strona 97
- Strona 98
- Strona 99
- Strona 100
- Strona 101
- Strona 102
- Strona 103
- Strona 104
- Strona 105
- Strona 106
- Strona 107
- Strona 108
- Strona 109
- Strona 110
- Strona 111
- Strona 112
- Strona 113
- Strona 114
- Strona 115
- Strona 116
- Strona 117
- Strona 118
- Strona 119
- Strona 120
- Strona 121
- Strona 122
- Strona 123
- Strona 124
- Strona 125
- Strona 126
- Strona 127
- Strona 128
- Strona 129
- Strona 130
- Strona 131
- Strona 132
- Strona 133
- Strona 134
- Strona 135
- Strona 136
- Strona 137
- Strona 138
- Strona 139
- Strona 140
- Strona 141
- Strona 142
- Strona 144
- Strona 145
- Strona 146
- Strona 147
- Strona 148
- Strona 150
- Strona 151
- Strona 152
- Strona 153
- Strona 154
- Strona 155
- Strona 156
- Strona 157
- Strona 158
- Strona 159
- Strona 160
- Strona 161
- Strona 162
- Strona 163
- Strona 164
- Strona 165
- Strona 166
- Strona 167
- Strona 168
- Strona 169
- Strona 170
- Strona 171
- Strona 172
- Strona 173
- Strona 174
- Strona 175
- Strona 176
- Strona 177
- Strona 178
- Strona 179
- Strona 180
- Strona 181
- Strona 182
- Strona 183
- Strona 184
- Strona 185
- Strona 186
- Strona 187
- Strona 188
- Strona 189
- Strona 190
- Strona 191
- Strona 192
- Strona 193
- Strona 195
- Strona 196
- Strona 197
61.
Napisz do kolegi SMS, w którym odwołujesz wspólne wyjście do kina następnego dnia i proponujesz inny termin. Pamiętaj, że musisz się zmieścić w wyznaczonym miejscu.
62.
Porozmawiajcie w grupach o tym, czy podpisywać SMS-y, czy nie, a jeśli tak – to kiedy. Zapiszcie swoją odpowiedź w zeszycie. Wykorzystajcie słownictwo: naszym zdaniem, według nas, nasza grupa jest zdania, w naszym odczuciu, sądzimy / uważamy, że…
63.
Napisz e-mail do koleżanki, która właśnie założyła blog. Wypowiedz się na ten temat. Wydrukuj swój tekst i wklej do zeszytu.
64.
Przeczytaj teksty napisane w ćw. 61 i 63. Określ cechy zastosowanego języka. Czy są one typowe dla języka pisanego, czy mówionego?
65.
Do podanych wyrazów z gwary uczniowskiej dopisz pełne wyrazy lub grupy wyrazów, od których je utworzono. Wyjaśnij, w jaki sposób powstały te skróty.dozo – pozdro – siema – nara –
66.
Przez trzy dni obserwuj pod kątem najczęściej popełnianych błędów ortograficznych wiadomości, które otrzymujesz i wysyłasz za pośrednictwem smartfona i innych mediów elektronicznych. Spisz listę rodzajów takich błędów, np. „zjadanie ogonków” w ę i ą. Wyciągnij wnioski.
Jutro pójdę w świat 6
Rok wydania
2019
Wydawnictwo
WSiP
Autorzy
Hanna Dobrowolska, Urszula Dobrowolska
ISBN
978-83-021-8124-5
Rodzaj książki
Zeszyt ćwiczeń
Skreśl te wypowiedzi w dymkach, które źle świadczą o kulturze dyskutantów. Uzasadnij dlaczego.Ty ptasi móżdżku! Jesteście
Zadanie 84.
Strona 50
Określ, czym warto poprzedzić napisanie charakterystyki podanych osób. Połącz właściwe odpowiedzi. a. Hermiona Grangerb. babcia kolegic.
Zadanie 37.
Strona 28
Zmień informację z poprzedniego ćwiczenia dotyczącą występu młodych tancerzy w krótką ustną wypowiedź, w której namawiasz
Zadanie Podpunkt b)
Strona 97
Z podanych par zdań pojedynczych utwórz zdania złożone. Podkreśl spójniki, które je łączą. Postaw przecinki we
Zadanie 30.
Strona 130