4 szkoły podstawowej

Matematyka

Matematyka 4

Lista zadań Strona 58

Strona 58
Zadanie 1. Do klasy IVb chodzi 15 uczniów. Dziewczynek jest więcej niż chłopców. Uczniowie z tej klasy wypełniali ankietę. Jedno z pytań brzmiało: Jaki masz rozmiar buta? Odpowiedzi A nikt nie wskazał. Odpowiedź B zaznaczyło tylko dwóch chłopców, ale to i tak więcej niż dziewczynek. Odpowiedź C wskazało tylu chłopców, ile dziewczynek. Najwięcej chłopców zaznaczyło odpowiedź D. Ponad połowa dziewczynek wybrała odpowiedź E. Ilu uczniów tej klasy wskazało poszczególne odpowiedzi. Rozważ wszystkie możliwości. Zadanie 2. Przerysuj kwadrat magiczny do zeszytu i uzupełnij go. Wpisz liczby za pomocą znaków rzymskich. Zadanie 3. Podpunkt a) Za pomocą znaków rzymskich I, V, X, C zapisz jak największą liczbę. Każdego ze znaków możesz użyć co najwyżej jeden raz. Zadanie 3. Podpunkt b) Za pomocą znaków rzymskich I, V, X, C zapisz jak największą liczbę. Każdego ze znaków możesz użyć co najmniej jeden raz. Zadanie 4. Podpunkt a) Przeczytaj poniższe informacje i odpowiedz na podane niżej pytania. W jakim dniu tygodnia będzie obchodzone Narodowe Święto Zwycięstwa i Wolności w roku, w którym narodowy Dzień Pamięci „Żołnierzy Wyklętych” będzie obchodzony w poniedziałek? Zadanie 4. Podpunkt b) Przeczytaj poniższe informacje i odpowiedz na podane niżej pytania. W jakim dniu tygodnia będzie obchodzony Dzień Solidarności i Wolności w roku, w którym tylko jedno z wymienionych w wykazie świąt będzie obchodzone w sobotę, a żadne w niedzielę.
Informacje o książce
Matematyka 4

Matematyka 4

Rok wydania

2017

Wydawnictwo

WSiP

Autorzy

Barbara Dubiecka-Kruk, Piotr Piskorski, Agnieszka Gleirscher, Ewa Malicka, Ew Pytlak

ISBN

978-83-021-6839-0

Rodzaj książki

Podręcznik

Popularne zadania z tej książki
Odcinek AB ma długość 10 cm. Narysuj go w podanej skali: 2 : 1.
Zadanie Zadanie 3. Podpunkt b) Strona 127
Określ, czy zdanie jest prawdziwe czy fałszywe: Dwa kąty: jeden ostry, a drugi rozwarty, o wspólnym
Zadanie Zadanie 4. Podpunkt d) Strona 150
Czy kąt ostry i prosty, które mają wspólny wierzchołek i jedno wspólne ramię, mogą utworzyć kąt
Zadanie Zadanie 8. Strona 169
Oblicz długość drugiego boku prostokąta, którego jeden bok ma długość 3 cm, a pole jest równe
Zadanie Ćwiczenie 6. Podpunkt a) Strona 246