III liceum

Język polski

Oblicza epok 3.1

Lista zadań Strona 323

1. Kogo Brzozowski uważa za właściwego twórcę ruchu zwanego Młodą Polską? 2. Określ adresata wypowiedzi z akapitu 2. Weź pod uwagę formę użytych przez autora czasowników. 3. Jak Brzozowski postrzega młodopolskie relacje między artystą a społeczeństwem? 4. W czym Młoda Polska była albo chciała być podobna do romantyzmu, a czym się od niego różniła? Odpowiedz na podstawie akapitów 3. i 4. 5. O jakiej postawie romantyków wobec świata pisze autor w akapicie 4.? Co zarzuca młodopolskim artystom? 6. Brzozowski uznaje Młodą Polskę za wyraz buntu. Przeciwko komu i czemu był on skierowany? 7. Objaśnij sens określenia „Polska zdziecinniała” (akapit 2.). Odczytaj z niego ocenę, jaką autor wystawia współczesnemu sobie społeczeństwu. 8. Zinterpretuj stosunek Młodej Polski do romantyzmu. Dlaczego, Twoim zdaniem, młodopolanie chcieli się upodobnić do romantyków?
Informacje o książce
Oblicza epok 3.1

Oblicza epok 3.1

Rok wydania

2021

Wydawnictwo

WSiP

Autorzy

Dariusz Chemperek, Adam Kalbarczyk, Dariusz Trześniowski

ISBN

978-83-021-9554-9

Rodzaj książki

Podręcznik

Popularne zadania z tej książki
Tęsknota za światem minionym w poezji i prozie XIX i XX w. – w kilkuosobowych grupach
Zadanie Zadanie 9. Strona 291
Jakie obrazy natury i kultury są ukazane w dwóch pierwszych strofach? Co je łączy?
Zadanie Pytanie 2. Strona 80
Zbadaj budowę wersyfikacyjną i stroficzną wiersza. Określ jej funkcje.
Zadanie 1. Strona 49
Czy morderstwo popełnione przez Raskolnikowa można wiązać z jego teorią o dwóch kategoriach ludzi? Odpowiedź uzasadnij.
Zadanie Pytanie 7. Strona 29