III liceum
Język polski
Oblicza epok 3.1
- Język polski 3. Sztuka wyrazu. Zakres podstawowy i rozszerzony cz. 1
- Przeszłość i dziś 3. Podręcznik cz. 1
- Oblicza epok 3.2
- Język polski 3. Zakres podstawowy i rozszerzony
- Ponad słowami 3. Zakres podstawowy i rozszerzony cz. 1. Reforma 2019
- Ponad słowami 3. Zakres podstawowy i rozszerzony cz. 2. Reforma 2019
Lista zadań Strona 47
Strona 47
- Strona 14
- Strona 15
- Strona 21
- Strona 26
- Strona 29
- Strona 33
- Strona 34
- Strona 36
- Strona 38
- Strona 39
- Strona 43
- Strona 45
- Strona 46
- Strona 49
- Strona 50
- Strona 52
- Strona 56
- Strona 58
- Strona 61
- Strona 62
- Strona 64
- Strona 65
- Strona 68
- Strona 69
- Strona 70
- Strona 74
- Strona 75
- Strona 77
- Strona 78
- Strona 80
- Strona 83
- Strona 84
- Strona 86
- Strona 89
- Strona 92
- Strona 94
- Strona 97
- Strona 99
- Strona 100
- Strona 101
- Strona 104
- Strona 109
- Strona 114
- Strona 118
- Strona 119
- Strona 120
- Strona 121
- Strona 123
- Strona 124
- Strona 125
- Strona 126
- Strona 130
- Strona 131
- Strona 134
- Strona 135
- Strona 137
- Strona 138
- Strona 141
- Strona 142
- Strona 149
- Strona 156
- Strona 157
- Strona 159
- Strona 162
- Strona 163
- Strona 165
- Strona 167
- Strona 171
- Strona 176
- Strona 177
- Strona 180
- Strona 184
- Strona 188
- Strona 190
- Strona 194
- Strona 195
- Strona 196
- Strona 201
- Strona 204
- Strona 205
- Strona 206
- Strona 207
- Strona 212
- Strona 216
- Strona 220
- Strona 221
- Strona 225
- Strona 229
- Strona 232
- Strona 235
- Strona 239
- Strona 241
- Strona 247
- Strona 248
- Strona 249
- Strona 252
- Strona 257
- Strona 259
- Strona 261
- Strona 265
- Strona 267
- Strona 271
- Strona 272
- Strona 273
- Strona 274
- Strona 276
- Strona 278
- Strona 281
- Strona 283
- Strona 286
- Strona 289
- Strona 291
- Strona 293
- Strona 294
- Strona 295
- Strona 297
- Strona 298
- Strona 301
- Strona 304
- Strona 305
- Strona 306
- Strona 309
- Strona 314
- Strona 316
- Strona 317
- Strona 318
- Strona 319
- Strona 321
- Strona 323
2.
Ustal, na jakie części znaczeniowe można podzielić każdy z wersów 1.–20.
3.
Pogrupuj wymienione w utworze pojęcia. Które z nich określają stosunek do innych ludzi, świata, Boga, a które odnoszą się do samego podmiotu (mają charakter autotematyczny)?
6.
Zinterpretuj puentę wiersza.
11.
Wiersz Tetmajera był głosem pokolenia dekadentów. Czy nadal jest aktualny i mógłby stanowić głos pokolenia urodzonego w XXI w.? Odpowiedź uzasadnij.
Pytanie 1.
W czym imieniu wypowiada się osoba mówiąca w tekście? Do kogo się zwraca?
Pytanie 10.
Czy Koniec wieku XIX można uznać za wypowiedź poety przeklętego? W uzasadnieniu odwołaj się do pojęć kluczowych.
Pytanie 12.
Czy któreś z pojęć odrzuconych w utworze jest warte obrony we współczesnym świecie? Jeśli tak, to które i dlaczego.
Pytanie 4.
Z jakich powodów osoba mówiąca neguje każde z rozważanych pojęć.
Pytanie 5.
Do jakich idei dekadentyzmu odwołują się cztery ostatnie wersy?
Pytanie 7.
Czy Koniec wieku XIX to retoryka poetycka? Odpowiedź uzasadnij.
Pytanie 8.
Wyznanie, manifest, apel – jak odbierasz wypowiedź młodopolskiego dekadenta? Dlaczego?
Pytanie 9.
W utworze przedstawiono dziesięć pojęć. Jak sądzisz, czy ma to związek z Dekalogiem albo innym symbolicznym znaczeniem liczby dziesięć (np. Z matematyczną pełnią)? Uzasadnij swoje zdanie.
Zadanie 13.
Czy dzieła stworzone w poprzednich epokach ograniczają twórczość artystów współczesnych? Rozważ problem, odnosząc się do wybranych tekstów kultury.
Oblicza epok 3.1
Rok wydania
2021
Wydawnictwo
WSiP
Autorzy
Dariusz Chemperek, Adam Kalbarczyk, Dariusz Trześniowski
ISBN
978-83-021-9554-9
Rodzaj książki
Podręcznik
Które z tych dialektyzmów można też uznać za archaizmy?
Zadanie Pytanie 2.
Strona 188
Czy wiersz Magdaleno, ciszo polna można zaliczyć do liryki religijnej? Uzasadnij swoje zdanie.
Zadanie Pytanie 8.
Strona 142
Cena zwycięstwa i smak klęski – omów temat, odwołując się do Moralności pani Dulskiej oraz do
Zadanie 8.
Strona 205
Jak rozumiesz wyrażenie „miłość nieuciszona”?
Zadanie Pytanie 7.
Strona 314