III liceum
Język polski
Ponad słowami 3. Zakres podstawowy i rozszerzony cz. 1. Reforma 2019
Lista zadań Strona 183
Strona 183
- Strona 6
- Strona 16
- Strona 28
- Strona 35
- Strona 36
- Strona 41
- Strona 42
- Strona 46
- Strona 51
- Strona 52
- Strona 53
- Strona 54
- Strona 57
- Strona 59
- Strona 61
- Strona 63
- Strona 65
- Strona 66
- Strona 69
- Strona 72
- Strona 79
- Strona 80
- Strona 86
- Strona 88
- Strona 90
- Strona 91
- Strona 94
- Strona 96
- Strona 98
- Strona 100
- Strona 105
- Strona 106
- Strona 118
- Strona 119
- Strona 120
- Strona 121
- Strona 122
- Strona 123
- Strona 134
- Strona 139
- Strona 140
- Strona 141
- Strona 142
- Strona 149
- Strona 150
- Strona 157
- Strona 158
- Strona 159
- Strona 161
- Strona 162
- Strona 163
- Strona 165
- Strona 167
- Strona 169
- Strona 171
- Strona 177
- Strona 178
- Strona 186
- Strona 195
- Strona 196
- Strona 197
- Strona 198
- Strona 199
- Strona 210
- Strona 211
- Strona 212
- Strona 216
- Strona 217
- Strona 218
- Strona 219
- Strona 229
- Strona 230
- Strona 231
- Strona 232
- Strona 243
- Strona 244
- Strona 245
- Strona 246
- Strona 247
- Strona 248
- Strona 251
- Strona 252
- Strona 254
- Strona 255
- Strona 256
- Strona 257
- Strona 259
- Strona 260
- Strona 262
- Strona 263
- Strona 265
- Strona 266
- Strona 267
- Strona 269
- Strona 270
- Strona 271
- Strona 272
- Strona 273
- Strona 275
- Strona 276
- Strona 277
- Strona 281
- Strona 283
- Strona 284
- Strona 285
- Strona 286
- Strona 288
- Strona 289
- Strona 290
1
Przeczytaj uważnie fragment opisujący wigilijny wieczór i na jego podstawie Scharakteryzuj narratora. Kim jest? Jaką odgrywa rolę? W toku całej powieści nie Poznajemy imienia narratora. Jaką funkcję, twoim zdaniem, w pełni w taki sposób kreacji?
2
Jakie dostrzegasz podobieństwa między opisem kolacji Wigilijnej a sposobem przedstawienia przyjęcia weselnego u Wyspiańskiego?
3
Na czym polega teatralny charakter sceny z biblijnej powieści Szostaka? W jakim sensie Ta scena nawiązuje do kompozycji Wesela?
4
Odczytaj symbolikę sceny pożegnanie starego roku, Uwzględnij nawiązania do chocholego tańca z Wesela Wyspiańskiego. Jak rozumiesz sens płonących na stosach Chochołów znak zapytania Zwróć uwagę na to, że w wewnętrzu Chochoła Wyspiańskiego znajdowała się róża, a Chochoły Szostaka są wypchane petardami
5
Zastanów się, w jaki sposób Szostek traktuje tradycję literacką i w jakim celu do niej nawiązuje.
6
Jaki obraz Polaków wyłania się z obu utworu – Wyspiańskiego i Szostaka? W odpowiedzi odwołaj się do odpowiednich przykładów
7
Zinterpretuj tytuł powieści. Zwróć uwagę na niewłaściwą formę nazwiska głównych bohaterów. Jakie jest poprawne brzmienie i dlaczego autor konsekwencje stosuje wersję chochoły?
8
Odczytaj symbolikę pożegnania sceny z starego roku i uwzględnij nawiązania do Wesela Wyspiańskiego.
9
Wysłuchaj piosenki Tomasza organka Pogo i obejrzyj oficjalny teledysk. Jaki obraz Polski i Polaków wyłania się z utworu Szostaka i Organka. Czy jest on zgodny z diagnozą Wyspiańskiego?
10
Przyjrzyj się obrazowi Jacka Malczewskiego błędne koło następnie wykonaj polecenia:a)odczytaj motyw błędnego koła. Dlaczego koło jest symbolem powikłania w sytuacji bez wyjścia?b) Zinterpretuj postać chłopca- malarza na szczycie drabiny. Odczytaj sens obrazu w kontekście historycznym( sytuacji Polski) oraz artystycznych(roli artysty).c) Zastanów się, w jaki sposób obrazowanie oniryczne pogłębia sens zawarte w Weselu, powieści chochoły oraz w dziele Malczewskiego