III liceum
Język polski
Ponad słowami 3. Zakres podstawowy i rozszerzony cz. 1. Reforma 2019
Lista zadań Strona 244
Strona 244
- Strona 6
- Strona 16
- Strona 28
- Strona 35
- Strona 36
- Strona 41
- Strona 42
- Strona 46
- Strona 51
- Strona 52
- Strona 53
- Strona 54
- Strona 57
- Strona 59
- Strona 61
- Strona 63
- Strona 65
- Strona 66
- Strona 69
- Strona 72
- Strona 79
- Strona 80
- Strona 86
- Strona 88
- Strona 90
- Strona 91
- Strona 94
- Strona 96
- Strona 98
- Strona 100
- Strona 105
- Strona 106
- Strona 118
- Strona 119
- Strona 120
- Strona 121
- Strona 122
- Strona 123
- Strona 134
- Strona 139
- Strona 140
- Strona 141
- Strona 142
- Strona 149
- Strona 150
- Strona 157
- Strona 158
- Strona 159
- Strona 161
- Strona 162
- Strona 163
- Strona 165
- Strona 167
- Strona 169
- Strona 171
- Strona 177
- Strona 178
- Strona 183
- Strona 186
- Strona 195
- Strona 196
- Strona 197
- Strona 198
- Strona 199
- Strona 210
- Strona 211
- Strona 212
- Strona 216
- Strona 217
- Strona 218
- Strona 219
- Strona 229
- Strona 230
- Strona 231
- Strona 232
- Strona 243
- Strona 245
- Strona 246
- Strona 247
- Strona 248
- Strona 251
- Strona 252
- Strona 254
- Strona 255
- Strona 256
- Strona 257
- Strona 259
- Strona 260
- Strona 262
- Strona 263
- Strona 265
- Strona 266
- Strona 267
- Strona 269
- Strona 270
- Strona 271
- Strona 272
- Strona 273
- Strona 275
- Strona 276
- Strona 277
- Strona 281
- Strona 283
- Strona 284
- Strona 285
- Strona 286
- Strona 288
- Strona 289
- Strona 290
6
Przeczytaj temat szkicu krytycznego i wykonaj zadania.
Wolność to źródło prawdziwej siły człowieka. Rozważ problem wolności jako największej wartości, jaką mamy. W uzasadnieniu swojego stanowiska odwołaj się
do wybranej lektury obowiązkowej, innego utworu literackiego oraz kontekstów.
a) Zgromadź słownictwo synonimiczne wyrazu wolność.
b) Zredaguj wstępny akapit, w którym rozważysz problem wolności i sformułujesz
tezę lub hipotezę.
7
Przeczytaj temat szkicu krytycznego i wykonaj zadania.
Lepiej być samotnym niż mieć złe towarzystwo. Rozważ problem wyborów, przed
którymi stajemy w życiu, i uzasadnij swoje zdanie. W argumentacji odwołaj się do
wybranej lektury obowiązkowej, innego utworu literackiego oraz kontekstów.
a) Wyjaśnij, jak rozumiesz problem wyboru, zapisz samodzielnie krótką definicję
słowa wybór.
b) Przypomnij sobie teksty literackie, których bohaterowie muszą dokonać wyboru; określ, przed jakim wyborem zostali postawieni.
c) Poszukaj w dostępnych źródłach kilku przysłów, aforyzmów, frazeologizmów,
cytatów literackich, które możesz wykorzystać w swojej wypowiedzi, np. Samotność – mędrców mistrzyni; tonąć w samotności.
d) Przygotuj plan kompozycyjny swojego szkicu. Następnie zredaguj wstępny
akapit, w którym rozważysz, czym jest wybór; zgodnie z myślą otwierającą
temat przywołaj różne rodzaje wyborów, np. między dobrem i złem, prawdą
i kłamstwem, cnotliwością i zepsuciem.
e) Zredaguj pierwszy akapit rozwinięcia.
Ponad słowami 3. Zakres podstawowy i rozszerzony cz. 1. Reforma 2019
Rok wydania
2021
Wydawnictwo
Nowa Era
Autorzy
Joanna Kościerzyńska, Anna Cisowska, Aleksandra Wróblewska, Małgorzata Matecka, Anna Równy, Joanna Ginter.
ISBN
978-83-267-4045-9
Rodzaj książki
Podręcznik
Jak dziennikarz ocenia bieżącą sytuację społeczną i polityczną? Co mówi o Polakach?
Zadanie 2
Strona 139
Znajdź w poniższych fragmentach sygnały wskazujące na obecność ironii. W jaki sposób wpływają one na treść
Zadanie 2
Strona 210
W jaki sposób Agata Chałupnik ocenia bohaterkę Zapolskiej i w jaki sposób interpretuje jej zachowanie?
Zadanie 2
Strona 159
Określ, w jaki sposób Jan Kasprowicz reprezentuje Pieśń słoneczną św. Franciszka. Zwróć uwagę na te fragmenty,
Zadanie 8
Strona 86