III liceum
Język polski
Ponad słowami 3. Zakres podstawowy i rozszerzony cz. 1. Reforma 2019
Lista zadań Strona 281
Strona 281
- Strona 6
- Strona 16
- Strona 28
- Strona 35
- Strona 36
- Strona 41
- Strona 42
- Strona 46
- Strona 51
- Strona 52
- Strona 53
- Strona 54
- Strona 57
- Strona 59
- Strona 61
- Strona 63
- Strona 65
- Strona 66
- Strona 69
- Strona 72
- Strona 79
- Strona 80
- Strona 86
- Strona 88
- Strona 90
- Strona 91
- Strona 94
- Strona 96
- Strona 98
- Strona 100
- Strona 105
- Strona 106
- Strona 118
- Strona 119
- Strona 120
- Strona 121
- Strona 122
- Strona 123
- Strona 134
- Strona 139
- Strona 140
- Strona 141
- Strona 142
- Strona 149
- Strona 150
- Strona 157
- Strona 158
- Strona 159
- Strona 161
- Strona 162
- Strona 163
- Strona 165
- Strona 167
- Strona 169
- Strona 171
- Strona 177
- Strona 178
- Strona 183
- Strona 186
- Strona 195
- Strona 196
- Strona 197
- Strona 198
- Strona 199
- Strona 210
- Strona 211
- Strona 212
- Strona 216
- Strona 217
- Strona 218
- Strona 219
- Strona 229
- Strona 230
- Strona 231
- Strona 232
- Strona 243
- Strona 244
- Strona 245
- Strona 246
- Strona 247
- Strona 248
- Strona 251
- Strona 252
- Strona 254
- Strona 255
- Strona 256
- Strona 257
- Strona 259
- Strona 260
- Strona 262
- Strona 263
- Strona 265
- Strona 266
- Strona 267
- Strona 269
- Strona 270
- Strona 271
- Strona 272
- Strona 273
- Strona 275
- Strona 276
- Strona 277
- Strona 283
- Strona 284
- Strona 285
- Strona 286
- Strona 288
- Strona 289
- Strona 290
1
Przedstaw historyczny i społeczny kontekst epoki. Które zjawiska i wydarzenia miały największy wpływ na kształtowanie się modernistycznego światopoglądu ?
2
Zaprezentuj główne założenia filozofii Arthura Schopenhauera, Fryderyka Nietzschego i Henriego Bergsona. W jaki sposób sformułowanie przez tych myślicieli koncepcje filozoficzne kształtowały literaturę i kulturę modernizmu?
3
Scharakteryzuj prądy artystyczne i literackie Młodej Polski na podstawie wybranych utworów i dzieł sztuki
4
Omów najważniejsze cechy literatury Młodej Polski- wskaż podobieństwa i różnice z poetyką romantyzmu i pozytywizmu
5
Scharakteryzuj krótko popularne w Młodej Polsce gatunki literackie: hymn, sonet, powieść, opowiadanie, dramat. Przywołaj odpowiednie przykłady
6
Wyjaśnij, dlaczego Charles'a Baudelaire'a, Arthura Rimbauda i Paula Veraine'a określa się mianem poetów przeklętych. W odpowiedzi odwołaj się do ich twórczości.
7
Uzasadnij, że Koniec wieku XIX Kazimierza Przerwy-Tetmajera można uznać za poetycki manifest dekadentów. Scharakteryzuj nastroje dekadenckie w utworach innych poetów młodopolskich- Leopolda Staffa i Jana Kasprowicza
8
Artysta jako jednostka wybitna, skłócona ze społeczeństwem. Przedstaw temat się do programowych utworów epoki.
9
Wyjaśnij, na podstawie Wesela Stanisława Wyspiańskiego, czym jest symbolizm. Określ rolę symbolu w utworze.
10
Wykaż, że impresjonizm to kierunek, który inspirował nie tylko malarzy, lecz także twórców literatury. Odwołaj się do twórczości Kazimierza Przerwy- Tetmajera, Leopolda Staffa i Władysława Stanisława Reymonta
11
Co oznacza termin synestezja? Podaj przykłady zastosowania w liryce młodopolskiej. Określ jej funkcje.
12
Powieść młodopolska a powieść pozywistyczna. Omów podobieństwa i różnice na przykładzie Chłopów Władysława Stanisława Reymonta oraz Lalki Bolesława Prusa
13
Uzasadnij, że Wesele Stanisława Wyspiańskiego jest utworem realizującym założenia młodopolskiej syntezy sztuk.
14
Franciszkanizm jako próba przezwyciężenia dekadentyzmu.. Omów temat odwołując się do poezji Jana Kasprowicza i Leopolda Staffa
15
Jak twórcy młodopolscy postrzegali miłość? W jaki sposób przedstawiali w swoich utworach postacie kobiece? W odpowiedzi odwołaj się do wiersza Lubię kiedy kobieta…. Kazimierza Przerwy-Tetmajera, Wesela Wyspiańskiego i Chłopów Reymonta
16
Wyjaśnij, z czego wynika fascynacja tatrami i kulturą górską w Młodej Polsce. W jaki sposób się wyraża? Przywołaj odpowiednie przykłady z literatury i sztuki
17
Obrazy wsi i chłopów w utworach końcu XIX w. i XX w. Przedstaw temat na przykładzie Wesela Wyspiańskiego i Chłopów Reymonta.
18
Młodopolski obraz inteligencji. Omów zagadnienie na podstawie dramatu Wyspiańskiego.
21
Wskaż i omów nawiązania do modernizmu w literaturze i kulturze współczesnej