III liceum
Język polski
Ponad słowami 3. Zakres podstawowy i rozszerzony cz. 1. Reforma 2019
Lista zadań Strona 94
Strona 94
- Strona 6
- Strona 16
- Strona 28
- Strona 35
- Strona 36
- Strona 41
- Strona 42
- Strona 46
- Strona 51
- Strona 52
- Strona 53
- Strona 54
- Strona 57
- Strona 59
- Strona 61
- Strona 63
- Strona 65
- Strona 66
- Strona 69
- Strona 72
- Strona 79
- Strona 80
- Strona 86
- Strona 88
- Strona 90
- Strona 91
- Strona 96
- Strona 98
- Strona 100
- Strona 105
- Strona 106
- Strona 118
- Strona 119
- Strona 120
- Strona 121
- Strona 122
- Strona 123
- Strona 134
- Strona 139
- Strona 140
- Strona 141
- Strona 142
- Strona 149
- Strona 150
- Strona 157
- Strona 158
- Strona 159
- Strona 161
- Strona 162
- Strona 163
- Strona 165
- Strona 167
- Strona 169
- Strona 171
- Strona 177
- Strona 178
- Strona 183
- Strona 186
- Strona 195
- Strona 196
- Strona 197
- Strona 198
- Strona 199
- Strona 210
- Strona 211
- Strona 212
- Strona 216
- Strona 217
- Strona 218
- Strona 219
- Strona 229
- Strona 230
- Strona 231
- Strona 232
- Strona 243
- Strona 244
- Strona 245
- Strona 246
- Strona 247
- Strona 248
- Strona 251
- Strona 252
- Strona 254
- Strona 255
- Strona 256
- Strona 257
- Strona 259
- Strona 260
- Strona 262
- Strona 263
- Strona 265
- Strona 266
- Strona 267
- Strona 269
- Strona 270
- Strona 271
- Strona 272
- Strona 273
- Strona 275
- Strona 276
- Strona 277
- Strona 281
- Strona 283
- Strona 284
- Strona 285
- Strona 286
- Strona 288
- Strona 289
- Strona 290
1
Określ sytuację liryczną w wierszu. Zwróć uwagę na sposób kreowania obrazu świata realnego i wyobrażonego.
2
W wierszu Deszcz jesienny występują różnorodne środki wyrazu artystycznego. Przeanalizuj utwór pod tym kątem: podaj przykłady powtórzeń, anafor, epitetów, metafor. Wyjaśnij ich funkcje.
3
Omów środki wyrazu artystycznego, które wpływają na muzykalność utworu. Wypisz z tekstu ich przykłady i określ funkcje, jakie pełni. Zwróć szczególną uwagę na wyrazy dźwiękonaśladowcze oraz dynamikę i rytmizację wiersza.
4
Jaki związek ma, według Ciebie, budowa i poetyka utworu z jego tematyką? W odpowiedzi powołaj się na odpowiednie cytaty.
5
Scharakteryzuj pejzaż wewnętrzny bohatera utworu, jego emocje i przeżycia. Co może być źródłem tego duchowego niepokoju i smutku?
6
Udowodnij, że Deszcz jesienny jest przykładem zastosowania poetyki impresjonistycznej. Podaj i omów wybrane cechy tej konwekcji na podstawie tekstu.
7
Zinterpretuj fragment wiersza. Zwróć uwagę na obecne w nim motywy literackie.
8
Odnajdź obecne w utworze wątki funeralne (pogrzebowe i żałobne), określ ich rolę w tekście.
9
Zacytuj te fragmenty utworu, w których można zauważyć elementy synestezji.
10
Zaproponuj obraz, który mógłby się stać malarskim komentarzem do wiersza Staffa. Uzasadnij swój wybór, zwracając uwagę na środki artystyczne budujące nastrój.
11
Wytłumacz przyczyny popularności motywu szatana w literaturze i sztuce młodopolskiej. Zwróć uwagę, w jakim kontekście sięgają po ten topos Leopold Staff, Jan Kasprowicz czy Tadeusz Miciński.
Ponad słowami 3. Zakres podstawowy i rozszerzony cz. 1. Reforma 2019
Rok wydania
2021
Wydawnictwo
Nowa Era
Autorzy
Joanna Kościerzyńska, Anna Cisowska, Aleksandra Wróblewska, Małgorzata Matecka, Anna Równy, Joanna Ginter.
ISBN
978-83-267-4045-9
Rodzaj książki
Podręcznik
Udowodnij, że Deszcz jesienny jest przykładem zastosowania poetyki impresjonistycznej. Podaj i omów wybrane cechy tej konwekcji
Zadanie 6
Strona 94
Sporządź protokół na podstawie podanej notatki. Zadanie wykonał w zeszycie.
Zadanie 5
Strona 218
Porównaj refleksje na temat cierpienia i jego istoty płynące z Trenu XIX Jana Kochanowskiego i Hymnu
Zadanie 7
Strona 86
Przeczytaj definicję sarkazmu.Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem, że zakończenie opowiadania Sławomira Mrożka ma sarkastyczny charakter? W
Zadanie 4
Strona 277