II liceum

Język polski

Przeszłość i dziś 2. Podręcznik cz. 1

Lista zadań Strona 78

Strona 78
Pytanie 1. Co odkrywali romantycy dzięki przeżywaniu miłości? Zadanie 1. Podpunkt a) Zastanów się, jak romantyk mógłby odeprzeć poniższe zarzuty:Romantyczna idealizacja uczuć powoduje, że zakochany człowiek przekłada marzenia nad rzeczywistość, co w konsekwencji skazuje go na cierpienie. Zadanie 1. Podpunkt b) Zastanów się, jak romantyk mógłby odeprzeć poniższe zarzuty:Miłość romantyczna prowadzi do załamań i depresji, ma podobny przebieg jak choroba psychiczna, czasem kończy się śmiercią. Zadanie 1. Podpunkt c) Zastanów się, jak romantyk mógłby odeprzeć poniższe zarzuty:Romantycznie zakochana osoba nie może sobie znaleźć miejsca w otaczającym ją w świecie i nie bierze udziału w życiu społecznym, jest nieobecna, kłopotliwa dla innych. Zadanie 2. Autorka pisze, że miłość „grozi śmiercią lub kalectwem”. W jakich tekstach użytkowych można znaleźć ten zwrot? W jakim celu został tu wykorzystany? Zadanie 3. Jak sądzisz, czy samotność będąca konsekwencją zakochania jest w opinii autorki nieszczęściem czy przywilejem? Odpowiedź uzasadnij. Zadanie 4. Napisz zdanie złożone dotyczące dowolnego tematu, używając w nim sformułowania Piwińskiej: „społeczne okulary”. Wraz z koleżankami i kolegami z klasy przedyskutuj trafność waszych zastosowań tego sformułowania. Zadanie 4. Podpunkt a) Opracuj w formie pisemnej jeden z poniższych tematów:Siła romantycznych uczuć (rozważania na przykładzie wybranych utworów). Zadanie 4. Podpunkt b) Opracuj w formie pisemnej jeden z poniższych tematów:„Chciałbym Ci napisać…”, „Chciałabym Ci napisać…” (napisz dwa niedługie romantyczne listy miłosne: od mężczyzny i od kobiety). Zadanie 4. Podpunkt c) Opracuj w formie pisemnej jeden z poniższych tematów:Monolog Gustawa dziś (ułóż wierszem bądź prozą, zachowując Mickiewiczowskie didaskalia, własną wersję podanego fragmentu IV części Dziadów) Zadanie 5. Wykorzystując tekst oraz własne przemyślenia, napisz rozprawkę o konflikcie między zbiorowością a jednostką, która w miłosnym zapamiętaniu łamie normy (obyczajowe, moralne, religijne, prawne). Nadaj rozprawce tytuł.
Informacje o książce
Przeszłość i dziś 2. Podręcznik cz. 1

Przeszłość i dziś 2. Podręcznik cz. 1

Rok wydania

2020

Wydawnictwo

WSiP

Autorzy

Aleksander Nawarecki, Dorota Siwicka

ISBN

978-83-634-6267-3

Rodzaj książki

Podręcznik

Popularne zadania z tej książki
„Pan Tadeusz” jako świadectwo wydarzeń dziejowych.Czy twoim zdaniem poczucie silnej więzi narodowej jest potrzebne Polakom także
Zadanie Zadanie 5. Podpunkt i) Strona 172
Porównaj budowę Fausta z budową tragedii antycznej (np. Antygoną Sofoklesa). Przeanalizuj ją pod kątem klasycznych reguł
Zadanie Zadanie 1 Strona 18
Omów w 3–4 zdaniach podane przez autora przyczyny nieufności twórców romantycznych dramatów wobec współczesnego im teatru.
Zadanie Zadanie 1. Strona 160
Zwróć uwagę na kolorystyczny kontrast postaci w bieli i ciemnego tła. Co może symbolizować jasność stroju
Zadanie Zadanie 2. Strona 55