8 szkoły podstawowej
Matematyka
Matematyka 8
- Matematyka wokół nas 8
- Matematyka z kluczem 8
- Matematyka z kluczem 8
- Matematyka z plusem 8
- Matematyka z plusem 8
- Matematyka 8
- Matematyka 8
- Matematyka 8
- Matematyka 8
- Matematyka 8
- Teraz egzamin ósmoklasisty. Repetytorium
- Matematyka z kluczem 8
- Matematyka z plusem 8
- Teraz egzamin ósmoklasisty. Repetytorium
Lista zadań Strona 22
Strona 22
- Strona 5
- Strona 6
- Strona 7
- Strona 8
- Strona 9
- Strona 10
- Strona 11
- Strona 12
- Strona 13
- Strona 14
- Strona 15
- Strona 16
- Strona 17
- Strona 18
- Strona 19
- Strona 20
- Strona 21
- Strona 23
- Strona 24
- Strona 25
- Strona 26
- Strona 27
- Strona 28
- Strona 29
- Strona 30
- Strona 31
- Strona 32
- Strona 33
- Strona 34
- Strona 35
- Strona 36
- Strona 37
- Strona 38
- Strona 39
- Strona 40
- Strona 41
- Strona 42
- Strona 43
- Strona 44
- Strona 45
- Strona 46
- Strona 47
- Strona 48
- Strona 49
- Strona 50
- Strona 51
- Strona 52
- Strona 53
- Strona 54
- Strona 55
- Strona 56
- Strona 57
- Strona 58
- Strona 59
- Strona 60
- Strona 61
- Strona 62
- Strona 63
- Strona 64
- Strona 65
- Strona 66
- Strona 67
- Strona 68
- Strona 69
- Strona 70
- Strona 71
- Strona 72
- Strona 73
- Strona 74
- Strona 75
- Strona 76
- Strona 77
- Strona 78
- Strona 79
- Strona 80
- Strona 81
- Strona 82
- Strona 83
- Strona 84
- Strona 85
- Strona 86
- Strona 87
- Strona 88
- Strona 89
- Strona 90
- Strona 91
- Strona 92
- Strona 93
- Strona 94
Ćwiczenie 1 Podpunkt c)
Tabela przedstawia dane – z podziałem na województwa – dotyczące liczby wykonanych testów na wykrycie wirusa SARS-CoV-2, stan na 28 grudnia 2020 r. W których województwach zrobiono mniej niż 250 tysięcy testów?
Ćwiczenie 1 Podpunkt d)
Tabela przedstawia dane – z podziałem na województwa – dotyczące liczby wykonanych testów na wykrycie wirusa SARS-CoV-2, stan na 28 grudnia 2020 r. Uzupełnij tabelę (s. 21). Zaokrąglij liczby do dziesiątek tysięcy, a następnie przedstaw na diagramie słupkowym dane dotyczące sześciu wybranych województw.
Ćwiczenie 2 Podpunkt a)
Z dworca PKS wyjechało kilka autokarów. W pierwszym było 25 pasażerów, w drugim 30, w trzecim o 2 pasażerów mniej niż w drugim, w czwartym mniej niż w pierwszym, a w piątym 2 razy więcej niż w czwartym. Oblicz liczbę pasażerów w każdym autokarze. Przedstaw dane w tabeli.
Ćwiczenie 2 Podpunkt b)
Z dworca PKS wyjechało kilka autokarów. W pierwszym było 25 pasażerów, w drugim 30, w trzecim o 2 pasażerów mniej niż w drugim, w czwartym mniej niż w pierwszym, a w piątym 2 razy więcej niż w czwartym. Wiedząc, że w jednym autokarze może znajdować się 40 pasażerów, oblicz, jaki procent wszystkich możliwych pasażerów w autokarze stanowią osoby w każdym autokarze, który wyjechał z dworca.