8 szkoły podstawowej
Matematyka
Matematyka 8
- Matematyka wokół nas 8
- Matematyka z kluczem 8
- Matematyka z kluczem 8
- Matematyka z plusem 8
- Matematyka z plusem 8
- Matematyka 8
- Matematyka 8
- Matematyka 8
- Matematyka 8
- Matematyka 8
- Teraz egzamin ósmoklasisty. Repetytorium
- Matematyka z kluczem 8
- Matematyka z plusem 8
- Teraz egzamin ósmoklasisty. Repetytorium
Lista zadań Strona 30
Strona 30
- Strona 5
- Strona 6
- Strona 7
- Strona 8
- Strona 9
- Strona 10
- Strona 11
- Strona 12
- Strona 13
- Strona 14
- Strona 15
- Strona 16
- Strona 17
- Strona 18
- Strona 19
- Strona 20
- Strona 21
- Strona 22
- Strona 23
- Strona 24
- Strona 25
- Strona 26
- Strona 27
- Strona 28
- Strona 29
- Strona 31
- Strona 32
- Strona 33
- Strona 34
- Strona 35
- Strona 36
- Strona 37
- Strona 38
- Strona 39
- Strona 40
- Strona 41
- Strona 42
- Strona 43
- Strona 44
- Strona 45
- Strona 46
- Strona 47
- Strona 48
- Strona 49
- Strona 50
- Strona 51
- Strona 52
- Strona 53
- Strona 54
- Strona 55
- Strona 56
- Strona 57
- Strona 58
- Strona 59
- Strona 60
- Strona 61
- Strona 62
- Strona 63
- Strona 64
- Strona 65
- Strona 66
- Strona 67
- Strona 68
- Strona 69
- Strona 70
- Strona 71
- Strona 72
- Strona 73
- Strona 74
- Strona 75
- Strona 76
- Strona 77
- Strona 78
- Strona 79
- Strona 80
- Strona 81
- Strona 82
- Strona 83
- Strona 84
- Strona 85
- Strona 86
- Strona 87
- Strona 88
- Strona 89
- Strona 90
- Strona 91
- Strona 92
- Strona 93
- Strona 94
Ćwiczenie 6 Podpunkt b)
Na diagramie słupkowym przedstawiono dane dotyczące liczby komputerów użytkowanych w bibliotekach publicznych przypadających na każde województwo w 2019 r. Odpowiedz na pytania. W ilu województwach liczba komputerów była niższa niż 3200 sztuk?
Ćwiczenie 6 Podpunkt c)
Na diagramie słupkowym przedstawiono dane dotyczące liczby komputerów użytkowanych w bibliotekach publicznych przypadających na każde województwo w 2019 r. Odpowiedz na pytania. Ile łącznie komputerów było użytkowanych w 2019 r. w bibliotekach publicznych? Do obliczeń użyj kalkulatora.
Ćwiczenie 6 Podpunkt d)
Na diagramie słupkowym przedstawiono dane dotyczące liczby komputerów użytkowanych w bibliotekach publicznych przypadających na każde województwo w 2019 r. Odpowiedz na pytania. Jaka jest średnia arytmetyczna liczba komputerów przypadających na województwo w 2019 r.? Wynik zaokrąglij do całości.
Ćwiczenie 6 Podpunkt e)
Na diagramie słupkowym przedstawiono dane dotyczące liczby komputerów użytkowanych w bibliotekach publicznych przypadających na każde województwo w 2019 r. Odpowiedz na pytania. W ilu województwach liczba komputerów użytkowanych w bibliotekach publicznych była wyższa niż średnia arytmetyczna?
Ćwiczenie 7 Podpunkt a)
W pudełku znajdują się spinacze biurowe: czerwone, zielone, niebieskie, fioletowe. Doświadczenie polega na losowaniu jednego spinacza z pudełka, zapisaniu jego koloru i ponownym włożeniu go do pudełka. Marek powtarzał doświadczenie 18 razy i otrzymał następujące wyniki: z, z, n, f, c, c, f, n, n, c, f, f, z, n, c, f, z, n. Oblicz częstość występowania spinacza czerwonego.
Ćwiczenie 7 Podpunkt b)
W pudełku znajdują się spinacze biurowe: czerwone, zielone, niebieskie, fioletowe. Doświadczenie polega na losowaniu jednego spinacza z pudełka, zapisaniu jego koloru i ponownym włożeniu go do pudełka. Marek powtarzał doświadczenie 18 razy i otrzymał następujące wyniki: z, z, n, f, c, c, f, n, n, c, f, f, z, n, c, f, z, n. Oblicz częstość występowania spinacza zielonego.
Ćwiczenie 7 Podpunkt c)
W pudełku znajdują się spinacze biurowe: czerwone, zielone, niebieskie, fioletowe. Doświadczenie polega na losowaniu jednego spinacza z pudełka, zapisaniu jego koloru i ponownym włożeniu go do pudełka. Marek powtarzał doświadczenie 18 razy i otrzymał następujące wyniki: z, z, n, f, c, c, f, n, n, c, f, f, z, n, c, f, z, n. Oblicz częstość występowania spinacza niebieskiego.
Ćwiczenie 7 Podpunkt d)
W pudełku znajdują się spinacze biurowe: czerwone, zielone, niebieskie, fioletowe. Doświadczenie polega na losowaniu jednego spinacza z pudełka, zapisaniu jego koloru i ponownym włożeniu go do pudełka. Marek powtarzał doświadczenie 18 razy i otrzymał następujące wyniki: z, z, n, f, c, c, f, n, n, c, f, f, z, n, c, f, z, n. Oblicz częstość występowania spinacza fioletowego.
Ćwiczenie 8
Jaś i Staś rzucali piłką do kosza – każdy po 12 razy. Jaś trafił do kosza 5 razy, a Staś 2 razy więcej niż Jasio. Jaś wykonał jeszcze dodatkowo 3 rzuty, trafiając do kosza. Oblicz częstość trafień do kosza każdego z chłopców.