5 szkoły podstawowej
Język angielski
- Angielski
- Biologia
- Biznes i zarządzanie
- Chemia
- EDB
- Edukacja wczesnoszkolna
- Egzamin
- Filozofia
- Fizyka
- Francuski
- Geografia
- Historia
- Hiszpański
- Informatyka
- Język angielski
- Język francuski
- Język hiszpański
- Język niemiecki
- Język polski
- Język rosyjski
- Język włoski
- Lektury
- Matematyka
- Matura
- Plastyka
- Podstawy przedsiębiorczości
- Przedsiębiorczość
- Przyroda
- Rosyjski
- Technika
- Włoski
- WOS
Link 5. Student’s Book
- Together 5
- Together 5
- Team Up Plus dla klasy 5. Podręcznik
- Team Up Plus dla klasy 5. Materiały ćwiczeniowe
- Team Up Plus 5. Practise Book
- Team Up Plus 5. Class Book
- Steps plus 5. Practice Book
- Steps plus 5. Class Book
- New Hot Spot 5
- New Hot Spot 5
- My Perspectives 5. Workbook
- My Perspectives 5. Student’s Book
- Matura Focus 5. Workbook. Po gimnazjum
- Matura Focus 5. Student’s Book. Po gimnazjum
- Link dla klasy 5. Student’s Book
- Impulse 5 B2+/C1
- Impulse 5 B2+/C1
- Impulse 5 B2+/C1
- High note 5. Workbook
- High note 5. Student’s Book
- Focus 5. Second Edition. Workbook
- Focus 5. Second Edition. Student’s Book
- Flash 5. Workbook
- Flash 5. Student’s Book
- Evolution plus 5
- Evolution plus 5
- Brainy. Klasa 5. Zeszyt ćwiczeń. Język angielski. Szkoła podstawowa
- Link 5. Workbook
- English Class A1+. Workbook
- Super Powers 5
- Super Powers 5
- iSucceed in English A1+
- iSucceed in English A1+
- Junior Explorer 5
- Junior Explorer 5
- Together 5
- Together 5
- Brainy 5. Książka ucznia
- Junior Explorer 5
- Brainy 5. Zeszyt ćwiczeń
Zadanie 7.. Wyznacz taką wartość m, aby para liczb (8, –11) była rozwiązaniem równania mx+3y=7.
Link 5. Student’s Book zadanie zadanie 7. strona 167
Rozwiązanie
Aby para liczb (8, -11) była rozwiązaniem równania mx + 3y =...
Rozwiązanie zadania w kategorii premium!
Wykup pakiet Premium, aby uzyskać dostęp do całej zawartości serwisu
Wykup dostępNie znalazłeś odpowiedzi?
Zadaj pytanieWybierz numer zadania
Wybierz stronę
Strona 4
- Strona 5
- Strona 6
- Strona 7
- Strona 8
- Strona 9
- Strona 10
- Strona 11
- Strona 12
- Strona 13
- Strona 14
- Strona 15
- Strona 16
- Strona 17
- Strona 18
- Strona 19
- Strona 20
- Strona 22
- Strona 23
- Strona 24
- Strona 25
- Strona 26
- Strona 27
- Strona 28
- Strona 29
- Strona 30
- Strona 31
- Strona 32
- Strona 33
- Strona 34
- Strona 36
- Strona 37
- Strona 38
- Strona 39
- Strona 40
- Strona 41
- Strona 42
- Strona 43
- Strona 44
- Strona 45
- Strona 46
- Strona 47
- Strona 48
- Strona 50
- Strona 51
- Strona 52
- Strona 53
- Strona 54
- Strona 55
- Strona 56
- Strona 57
- Strona 58
- Strona 59
- Strona 60
- Strona 61
- Strona 62
- Strona 64
- Strona 65
- Strona 66
- Strona 67
- Strona 68
- Strona 69
- Strona 70
- Strona 71
- Strona 72
- Strona 73
- Strona 74
- Strona 75
- Strona 76
- Strona 78
- Strona 79
- Strona 80
- Strona 81
- Strona 82
- Strona 83
- Strona 84
- Strona 85
- Strona 86
- Strona 87
- Strona 88
- Strona 89
- Strona 90
- Strona 92
- Strona 93
- Strona 94
- Strona 95
- Strona 96
- Strona 97
- Strona 98
- Strona 99
- Strona 100
- Strona 101
- Strona 102
- Strona 103
- Strona 104
- Strona 106
- Strona 107
- Strona 108
- Strona 109
- Strona 110
- Strona 111
- Strona 112
- Strona 113
- Strona 114
- Strona 115
- Strona 116
- Strona 117
- Strona 118
- Strona 120
- Strona 121
- Strona 122
- Strona 123
- Strona 124
- Strona 125
- Strona 126
- Strona 127
Zadanie rozwiązane jakiś czas temu
To zadanie pochodzi ze strony 73 podręcznika 'Link 5. Student’s Book'
z przedmiotu Język angielski
i jest zadaniem nr 2 rozwiązanym w odpowiedzi.pl.
Jak oceniasz rozwiązanie tego zadania przez nauczyciela?
Aby, wykupić dostęp do rozwiązania zadaniania o treści 'Wyznacz taką wartość m, aby para liczb (8, –11) była rozwiązaniem równania mx+3y=7.' przejdź tutaj.
Inne książki z tej samej klasy