6 szkoły podstawowej
Matematyka
Matematyka 6
- Matematyka z plusem 6. Ćwiczenia. Liczby i wyrażenia algebraiczne. Wersja A. Część 3
- Matematyka z plusem 6. Ćwiczenia. Liczby i wyrażenia algebraiczne. Wersja A. Część 1
- Matematyka z plusem 6. Ćwiczenia. Geometria. Wersja A. Część 2
- Matematyka z Plusem 6 Geometria. Ćwiczenia Wersja B. Klasa 6 Część 2/2.
- Matematyka z plusem 6. Ćwiczenia. Arytmetyka i algebra. Wersja B. Część 1
- Matematyka z plusem 6. Ćwiczenia. Wersja C
- Matematyka 6
- Matematyka 6
- Matematyka 6. Podręcznik cz. 1
- Matematyka 6. Podręcznik cz. 2
- Matematyka 6
- Matematyka 6. Zeszyt ćwiczeń cz. 1
- Matematyka 6. Zeszyt ćwiczeń cz. 2
- Matematyka wokół nas 6
- Matematyka wokół nas 6
- Matematyka wokół nas 6. Zeszyt ćwiczeń. Część 1.
- Matematyka wokół nas 6. Zeszyt ćwiczeń. Część 2
- Matematyka z kluczem 6. Zbiór zadań
- Matematyka z kluczem 6. Zeszyt ćwiczeń
- Matematyka z kluczem 6 Część 1
- Matematyka z kluczem 6 Część 2
- Matematyka z plusem 6
Zadanie 13. Uczniowie trzech klas szóstych zbierali karmę dla zwierząt ze schroniska. Obliczyli, że w ciągu roku szkolnego na ten szczytny cel uzbierali łącznie 565 kg karmy, w tym uzbieranej karmy stanowiła karma dla psów, a resztę – karma dla kotów. Oprócz tego podzielili karmę mokrą i suchą. Obliczyli, że 0,75 karmy dla psów i 0,4 karmy dla kotów to karma sucha. Ile karmy dla psów, a ile dla kotów zebrały dzieci? Ile wśród niej było karmy, suchej, a ile mokrej?
Matematyka 6 zadanie zadanie 13 strona 25
Rozwiązanie
Rozwiązanie zadania w kategorii premium!
Wykup pakiet Premium, aby uzyskać dostęp do całej zawartości serwisu
Wykup dostępNie znalazłeś odpowiedzi?
Zadaj pytanieWybierz numer zadania
Wybierz stronę
- Strona 4
- Strona 5
- Strona 6
- Strona 7
- Strona 8
- Strona 9
- Strona 10
- Strona 11
- Strona 12
- Strona 13
- Strona 14
- Strona 15
- Strona 16
- Strona 17
- Strona 18
- Strona 19
- Strona 20
- Strona 21
- Strona 22
- Strona 23
- Strona 24
- Strona 26
- Strona 27
- Strona 28
- Strona 29
- Strona 30
- Strona 31
- Strona 32
- Strona 33
- Strona 34
- Strona 35
- Strona 36
- Strona 37
- Strona 38
- Strona 39
- Strona 40
- Strona 41
- Strona 42
- Strona 43
- Strona 44
- Strona 45
- Strona 46
- Strona 47
- Strona 48
- Strona 49
- Strona 50
- Strona 51
- Strona 52
- Strona 53
- Strona 54
- Strona 55
- Strona 56
- Strona 57
- Strona 58
- Strona 59
- Strona 60
- Strona 61
- Strona 62
- Strona 63
- Strona 64
- Strona 65
- Strona 66
- Strona 67
- Strona 68
- Strona 69
- Strona 70
- Strona 71
- Strona 72
- Strona 73
- Strona 74
- Strona 75
- Strona 76
- Strona 77
- Strona 78
- Strona 79
- Strona 80
- Strona 81
- Strona 82
- Strona 83
- Strona 84
- Strona 85
- Strona 86
- Strona 87
- Strona 88
- Strona 89
- Strona 90
- Strona 91
- Strona 92
- Strona 93
- Strona 94
- Strona 95
- Strona 96
Zadanie rozwiązane jakiś czas temu
Ocen: Uczniowie trzech klas szóstych zbierali karmę dla zwierząt ze schroniska. Obliczyli, że w ciągu roku szkolnego na ten szczytny cel uzbierali łącznie 565 kg karmy, w tym uzbieranej karmy stanowiła karma dla psów, a resztę – karma dla kotów. Oprócz tego podzielili karmę mokrą i suchą. Obliczyli, że 0,75 karmy dla psów i 0,4 karmy dla kotów to karma sucha. Ile karmy dla psów, a ile dla kotów zebrały dzieci? Ile wśród niej było karmy, suchej, a ile mokrej?
Inne książki z tej samej klasy
Matematyka 6
Rok wydania
2019
Wydawnictwo
MAC
Autorzy
Jolanta Borzyszkowska, Maria Stolarska-Walkowiak
ISBN
978-83-810-8612-7
Rodzaj książki
Zbiór zadań
Nauczyciel matematyki klas 4 - 8 Szkoły podstawowej
Szymon Koremba rozwiązała 980 zadań w naszym serwisie