8 szkoły podstawowej
Matematyka
Matematyka z kluczem 8
Lista zadań Strona 56
Strona 56
- Strona 6
- Strona 7
- Strona 8
- Strona 9
- Strona 10
- Strona 11
- Strona 12
- Strona 13
- Strona 14
- Strona 15
- Strona 16
- Strona 17
- Strona 18
- Strona 19
- Strona 20
- Strona 21
- Strona 22
- Strona 23
- Strona 24
- Strona 25
- Strona 26
- Strona 27
- Strona 28
- Strona 29
- Strona 30
- Strona 31
- Strona 32
- Strona 33
- Strona 34
- Strona 35
- Strona 36
- Strona 37
- Strona 38
- Strona 39
- Strona 40
- Strona 41
- Strona 42
- Strona 43
- Strona 44
- Strona 45
- Strona 46
- Strona 47
- Strona 48
- Strona 49
- Strona 50
- Strona 51
- Strona 52
- Strona 53
- Strona 54
- Strona 55
- Strona 57
- Strona 58
- Strona 59
- Strona 60
- Strona 61
- Strona 62
- Strona 63
- Strona 64
- Strona 65
- Strona 66
- Strona 67
- Strona 68
- Strona 69
- Strona 70
- Strona 71
- Strona 72
- Strona 73
- Strona 74
- Strona 75
- Strona 76
- Strona 77
- Strona 78
- Strona 79
- Strona 80
- Strona 81
- Strona 82
- Strona 83
- Strona 84
- Strona 85
- Strona 86
- Strona 87
- Strona 88
- Strona 89
- Strona 90
- Strona 91
- Strona 92
- Strona 93
- Strona 94
- Strona 95
- Strona 96
- Strona 97
- Strona 98
- Strona 99
- Strona 100
- Strona 101
- Strona 102
- Strona 103
- Strona 104
- Strona 105
- Strona 106
- Strona 107
- Strona 108
- Strona 109
- Strona 110
- Strona 111
- Strona 112
- Strona 113
- Strona 114
- Strona 115
- Strona 116
- Strona 117
- Strona 118
- Strona 119
- Strona 120
- Strona 121
- Strona 122
- Strona 123
- Strona 124
- Strona 125
- Strona 126
- Strona 127
- Strona 128
- Strona 129
- Strona 130
- Strona 131
- Strona 132
- Strona 133
- Strona 134
- Strona 135
- Strona 136
- Strona 137
- Strona 138
- Strona 139
- Strona 140
- Strona 141
- Strona 142
- Strona 143
- Strona 144
- Strona 145
- Strona 146
- Strona 147
- Strona 148
- Strona 149
- Strona 150
- Strona 151
- Strona 152
- Strona 153
- Strona 154
- Strona 155
- Strona 156
- Strona 157
Zadanie 29. Podpunkt a)
Wyznacz miary kątów trójkąta, wiedząc, że drugi kąt jest dwa razy większy od pierwszego, a trzeci jest trzy razy większy od pierwszego.
Zadanie 29. Podpunkt b)
Wyznacz miary kątów trójkąta, wiedząc, że drugi kąt jest dwa razy większy od pierwszego, a trzeci kąt jest trzy razy większy od drugiego
Zadanie 30.
Jeden z kątów równoległoboku jest rozwarty i ma miarę dwukrotnie większą od miary jego kąta ostrego. Oblicz miary kątów tego równoległoboku.
Zadanie 31.
Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe.Istnieje czworokąt, który ma trzy kąty ostre i jeden prosty.PFIstnieje czworokąt, który ma trzy kąty proste i jeden ostry.PF
Zadanie 32.
Dwa okręgi o promieniach równej długości i środkach w punktach S i T położone są w sposób pokazany na rysunku obok. Oblicz miary kątów czworokąta ABCD.
Zadanie 33.
Najmniejszy kąt w pewnym trójkącie ma miarę . Średni kąt jest od niego dwukrotnie większy, a największy kąt jest trzy razy większy od średniego. Jaka jest różnica miar między największym i najmniejszym kątem w tym trójkącie?
Zadanie 34.
W trójkącie równobocznym ABC poprowadzono wysokość CD, a na niej obrano takie punkty E i F, że (patrz rysunek 1). Proste BF i AE przecinają się w punkcie G. Jaka jest miara największego kąta w trójkącie EFG?
Zadanie 35.
W pięciokącie ABCDE odcinki DC, CE, EB, BA, AE są jednakowej długości. Na podstawie informacji zawartych na rysunku 2 oblicz miarę kąta AED.
Zadanie 36.
Równoległobok ABCD przedstawiony na rysunku 3 ma taką własność, że AD = DB = BC, a na przekątnej BD można znaleźć punkty E i F takie, że BA = AE = ED = DC = CF = FB. Oblicz miary kątów tego równoległoboku.
Matematyka z kluczem 8
Rok wydania
2021
Wydawnictwo
Nowa Era
Autorzy
Jerzy Janowicz
ISBN
978-83-267-4222-4
Rodzaj książki
Zbiór zadań
Spośród liczb naturalnych dwucyfrowych losujemy jedną liczbę. Określ, czy zdarzenie jest pewne, niemożliwe, czy ani niemożliwe,
Zadanie Zadanie 14. Podpunkt d)
Strona 23
Narysuj kwadrat i podziel go na daną liczbę trójkątów przystających.dziesięć
Zadanie Zadanie 5. Podpunkt d)
Strona 69
Do pól diagramu 1 x 15 (rysunek poniżej) należy wpisać liczby 2, 3, 5 tak, aby
Zadanie Zadanie 21.
Strona 149
Do finału szkolnego turnieju szachowego dotarło 5 osób. Mają rozegrać mecz i rewanż systemem „każdy z
Zadanie Zadanie 19.
Strona 146