II liceum

Język polski

Przeszłość i dziś 2. Podręcznik cz. 1

Zadanie 5.. Wyjaśnij sformułowanie: „Polska przemienionych kołodziejów”. Znajdź w tekście \inne miejsca, w których jest mowa o przemianie. Na podstawie przypisów do wiersza, obrazu Teofila Kwiatkowskiego oraz \informacji o tym obrazie odpowiedz na pytanie, w jaki sposób, pisząc o muzyce Chop\ina, Norwid połączył pojęcia sztuki i przemiany.

Przeszłość i dziś 2. Podręcznik cz. 1 zadanie zadanie 5. strona 181

Rozwiązanie

Sformułowanie „Polska przemienionych kołodziejów” pochodzi z wiersza Cypriana Kamila Norwida „Chopin’s Piano”....

Rozwiązanie zadania w kategorii premium!

Wykup pakiet Premium, aby uzyskać dostęp do całej zawartości serwisu

Wykup dostęp

Nie znalazłeś odpowiedzi?

Zadaj pytanie

Wybierz numer zadania

Wybierz stronę

Strona 181
Zadanie 1. Zadanie Zadanie 2. Podpunkt a) Zadanie Zadanie 2. Podpunkt b) Zadanie Zadanie 2. Podpunkt c) Zadanie Zadanie 2. Podpunkt d) Zadanie Zadanie 3. Zadanie Zadanie 4. Zadanie Zadanie 5. Zadanie

Zadanie rozwiązane jakiś czas temu

To zadanie pochodzi ze strony 181 podręcznika 'Przeszłość i dziś 2. Podręcznik cz. 1' z przedmiotu Język polski i jest zadaniem nr Zadanie_5. rozwiązanym w odpowiedzi.pl. Odpowiedź na to zadanie przygotował Weronika Misak

To zadanie zostało ocenione na

3.00

Oceń to zadanie

Ocen: Wyjaśnij sformułowanie: „Polska przemienionych kołodziejów”. Znajdź w tekście \inne miejsca, w których jest mowa o przemianie. Na podstawie przypisów do wiersza, obrazu Teofila Kwiatkowskiego oraz \informacji o tym obrazie odpowiedz na pytanie, w jaki sposób, pisząc o muzyce Chop\ina, Norwid połączył pojęcia sztuki i przemiany.

Oceń
Aby, wykupić dostęp do rozwiązania zadaniania o treści 'Wyjaśnij sformułowanie: „Polska przemienionych kołodziejów”. Znajdź w tekście \inne miejsca, w których jest mowa o przemianie. Na podstawie przypisów do wiersza, obrazu Teofila Kwiatkowskiego oraz \informacji o tym obrazie odpowiedz na pytanie, w jaki sposób, pisząc o muzyce Chop\ina, Norwid połączył pojęcia sztuki i przemiany.' przejdź tutaj.

Inne książki z tej samej klasy

Focus 3. Second Edition. Student’s Book
Focus 3. Second Edition. Student’s Book
MATeMAtyka 2. Zakres podstawowy
MATeMAtyka 2. Zakres podstawowy
Prosto do matury 2. Zakres podstawowy
Prosto do matury 2. Zakres podstawowy
My Perspectives 3. Student’s Book
My Perspectives 3. Student’s Book
Przeszłość i dziś 2. Podręcznik cz. 2
Przeszłość i dziś 2. Podręcznik cz. 2
Wiedza o społeczeństwie 2. Zakres podstawowy
Wiedza o społeczeństwie 2. Zakres podstawowy
Wiedza o społeczeństwie 2. Maturalne karty pracy zakres rozszerzony
Wiedza o społeczeństwie 2. Maturalne karty pracy zakres rozszerzony
Geografia 2. Zakres rozszerzony
Geografia 2. Zakres rozszerzony
Geografia 2. Zakres podstawowy
Geografia 2. Zakres podstawowy
Fizyka 2. Zakres rozszerzony. Wydanie 2020
Fizyka 2. Zakres rozszerzony. Wydanie 2020
Informacje o książce
Przeszłość i dziś 2. Podręcznik cz. 1

Przeszłość i dziś 2. Podręcznik cz. 1

Rok wydania

2020

Wydawnictwo

WSiP

Autorzy

Aleksander Nawarecki, Dorota Siwicka

ISBN

978-83-634-6267-3

Rodzaj książki

Podręcznik

Popularne zadania z tej książki
Jak sądzisz, czy samotność będąca konsekwencją zakochania jest w opinii autorki nieszczęściem czy przywilejem? Odpowiedź uzasadnij.
Zadanie Zadanie 3. Strona 78
Wyjaśnij, dlaczego uczony myśli o poświęceniu się magii.
Zadanie Zadanie 5. Strona 16
Określ różne znaczenia wyrazów powtarzających się w poniższych parach (bądź trójkach). Podaj synonimy tych wyrazów w
Zadanie Ćwiczenie 4. Podpunkt c) Strona 27
Opracuj w formie pisemnej jeden z następujących tematów:Mit bohatera w kulturze romantycznej i współczesnej – w
Zadanie Zadanie 5. Podpunkt b) Strona 133
Rozwiązanie tego zadania przygotował nauczyciel

Weronika Misak

zobacz profil

Nauczyciel języka polskiego klas I - IV LO / Technikum

Czy wiesz, że?

Weronika Misak rozwiązała 216 zadań w naszym serwisie